Les resources sonores ou vidéos et l’évaluation de fin de troisième

Sur le site académique de Strasbourg on trouvera des évaluations de fin de 3ème (année 2007) de niveau A2 et B1 de la capacité de compréhension de l’écrit. de la compréhension orale, des fichiers audios support d’évaluation et les corrigés pour le professeur.
http://www.ac-strasbourg.fr/sections/enseignements/secondaire/[…]

Le site académique de Dijon propose des fichiers audio enregistrés pas neuf assistants. Ils se présentent, disent d’où ils viennent, et expliquent pourquoi ils ont choisi de venir en France, ce qui les a surpris en arrivant, ce qui leur manque etc… Le tout est accompagné de la transcription des présentation proposées par chaque assistant.
http://langues.ac-dijon.fr/article.php3?id_article=1267

Sur le site de l’académie de Nice 3 thèmes sont proposés en exemple: el permiso por puntos, la fiesta, itinerario.
Pour chacun de ces thèmes nous avons à notre disposition: le document sonore ( ou sa référence si celui-ci provient d’un manuel), le document d’évaluation de la compréhension de l’oral, la grille de notation et des idées pour l’interaction orale.
http://www.ac-nice.fr/espagnol/textes/DNB.htm

L’université de Toronto propose une cinquantaine d’archives sonores : ils s’agit d’articles enregistrés par des lecteurs originaires des divers pays d’Amérique Latine (Cuba, Puerto Rico, Venezuela, México, Guatemala et Argentina)
Chaque fichier audio est accompgné de l’article. On peut également le télécharger au format Word ou Adobe (pdf)
Les fichiers audio et les articles sont assez longs, mais on peut les réduire et les accompagner de fiches pédagogiques pour les utiliser sous forme d’évaluation des compétences (compréhension de l’écrit et de l’oral)
http://128.100.160.20/rescentre/spanish/index.html

Capdidacaudio
Voici un site qui se veut un guide d’auto-formation à l’usage des enseignants de langues vivantes. Il propose des information concernant la capture, la didactisation et la diffusion des fichiers audio.
Vous pourrez également apprendre à :
– accéder à des ressources mises en ligne sur internet par et pour des enseignants de langue vivante, ou à des documents authentiques en langue étrangère, – à numériser des documents existants à partir de cassettes, de CDs, de vidéos, – réaliser des enregistrements d’élèves, – modifier ces documents (extraits, coupes, montages), – diffuser ces documents auprès des apprenants, en fonction de vos objectifs didactiques et en vous adaptant au matériel disponible.
http://capdidacaudio.free.fr/spip.php?page=plan

Langmedia.
Langmedia est un site qui propose des ressources vidéos dans toutes les langues. Ces vidéos sont classées par thèmes et présentent des situations de la vie quotidienne. On trouve des dialogues réalisés dans diverses villes d’Espagne , mais attention les prix sont exprimés en pesetas . On peu visionner ou télécharger les fichiers au format Real Player ou Quick Time. Ils sont également accompagnés de transcriptions en espagnol et anglais. On peut facilement utiliser ces ressources pour la compréhension de l’oral et comme modèle de production écrite ou spports de jeux de rôle.

http://langmedia.fivecolleges.edu/collection/lm_spain/sp_index.html

Exercices d’espagnol pour étrangers.
Un site qui regroupe de nombreux exercices à base fichiers sons et vidéos pour travailler la compréhension de l’oral . Les exercices sont basés sur des chansons, des trailers, des reportages, des publicités et s’adressent à tous les niveaux de A2 à C1. On trouve également des exercices de grammaire du niveau A1 à C1 et des exercices de vocabulaires .