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Par François Jarraud
L’Angleterre lance un nouveau programme d’accompagnement qui vise à faire du pays « le meilleur endroit du monde pour grandir ». Qu’en est-il ailleurs en Europe ?
L’Angleterre lance un nouveau programme pour sa jeunesse
Ce qui frappe le lecteur français, c’est que pour atteindre ce résultat, l’essentiel des efforts portent sur le renforcement des liens entre l’école et les familles. Partant du principe que les écoles sont une des rares administrations qui arrivent à toucher les parents, le gouvernement veut y installer de nouveaux services. Ainsi les écoles devraient accueillir des services sociaux d’aide à la parentalité.
Trente quatre millions de livres serviront à embaucher des conseillers parentaux qui pourront être dans les écoles. Celles-ci devront désigner un tuteur pour chaque élève et garderont trace de tous les progrès de l’enfant de la maternelle à la fin du primaire dans une sorte de « carnet de santé scolaire » qui sera communiqué aux parents.
L’école veillera également à la qualité des informations données régulièrement aux parents. De nouveaux diplômes seront créés pour encourager les jeunes à ne pas quitter l’école sans qualification. Des micro structures tenteront de rattraper les décrocheurs. 144 millions seront investis dans des dispositifs spéciaux d’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Le programme http://www.dfes.gov.uk/publications/childrensplan/?cid=childr[…] L’avis de la BBC http://news.bbc.co.uk/2/hi/uk_news/education/7136564.stm
Accompagner les parents ailleurs en Europe L’Europe connaît différents modèles d’accompagnement parental. Les pays anglo-saxons agissent à travers des programmes concrets de lutte contre la pauvreté bien ciblés. Les pays nordiques ont une tradition de forte protection infantile, alors que l’Europe du sud délègue ces fonctions aux familles. La France elle dispose d’un important réseau associatif nous rappelle La Note de veille du Centre d’analyse stratégique n°85.
Mais partout ces modèles évoluent sous la pression. « La généralisation de la problématique de l’accompagnement des pères et des mères dans leurs rôles de parents semble le fait d’un ajustement de l’action publique aux transformations récentes de la famille (développement de la précarité socio-économique, instabilité des liens conjugaux, monoparentalité, installation permanente de migrants et de leurs familles, etc.). Elle reflète également une inquiétude croissante quant à l’action éducative des familles (crise de l’autorité, dysfonctionnement, etc.). D’un objectif initial de rupture de la transmission intergénérationnelle de la pauvreté (modèle anglo-saxon) ou de promotion d’un mieux-être (modèle continental ou nordique), on tend à évoluer vers un accompagnement d’un ensemble plus large de familles considérées comme « vulnérables » ou temporairement déstabilisées par des facteurs qu’elles maîtrisent peu ou mal ». La Note http://www.strategie.gouv.fr/article.php3?id_article=740
Laporte veut créer un service civil » Le service civil va être expérimenté dans les associations et les clubs de sport début 2008, sur la base du volontariat » a annoncé, selon 20 Minutes, le ministère des sports. Le secrétaire d’Etat souhaite rendre le service civil obligatoire. Article 20 minutes http://www.20minutes.fr/article/200150/France-Avec-Laporte-le-[…]
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Nous voulons que notre pays soit le meilleur endroit au monde pour grandir ». Ed Balls, le ministre des enfants et des écoles, a lancé le 11 décembre un nouveau programme d’un milliard de livres pour 10 ans en faveur des jeunes. En 2020 90% des jeunes devront avoir un bon niveau scolaire. La promesse vient à point quelques jours après la publication des résultats désastreux du pays dans l’enquête Pisa.
