Culture Math consacre sa livraison d’octobre à l’interdisciplinarité. Ses « matériaux pour la classe » devraient intéresser les professeurs de dessin, de français, de langues vivantes et d’histoire. Ainsi Michela Maschietto montre comment enseigner la géométrie par la reconstitution et la manipulation d’instruments anciens (traceurs de courbes, perspectographes…). Deux autres documents montrent des façons différentes d’introduire de l’histoire dans le cours de mathématiques. Eric Vandendriessche et Agathe Keller proposent d’apprendre l’anglais en découvrant les mathématiques d’Inde ancienne ; Jean-Paul Guichard a réalisé une notice biographique et un diaporama sur François Viète (1540-1603). Enfin l’IREM de l’Université Paris7 présente un dispositif d’enseignement des mathématiques centré sur l’écriture par les élèves d’un compte-rendu de leurs recherches, la « narration de recherche » ; cette activité permet un apprentissage du raisonnement et de l’argumentation à la fois en mathématiques et en français.
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