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Par François JarraudL’INRP menacé par un rapport d’audit« Au terme de cet audit, il est apparu cependant à la mission que, malgré leur caractère positif, ces changements ne suffisent pas à lever les interrogations qui pèsent de longue date sur la nature des missions de l’INRP, le rôle effectif joué par l’institut dans le champ de la recherche en éducation, l’impact des travaux de l’institut sur les pratiques et les méthodes pédagogiques, l’ampleur du service rendu aux décideurs par les recherches et les travaux de valorisation réalisés par l’INRP… Dans ces conditions, il est apparu légitime au terme de l’analyse de cette situation de se demander à quoi sert dans ce domaine un établissement public national administratif. » Le rapport d’audit sur l’Institut national de la recherche pédagogique (INRP) a le bon goût des règlements de compte bureaucratiques. Il envisage rien moins qu’une « refondation » de l’INRP qui le ferait passer du contrôle de l’enseignement supérieur à celui de la Dgesco. Lire la suiteForum Retz : plutôt l’exigence que la polémique !En centrant leur désormais traditionnel rendez-vous annuel sur le thème de l’imagination, les organisateurs du forum Retz-Le Monde de l’Education entendaient prendre un peu de champ avec les violentes polémiques sur l’enseignement et les programmes, comme le pointait à l’ouverture Philippe Champy, directeur général des éditions Retz. « Il faudra sans doute encore un peu de temps pour que la recherche s’impose sur les coups de force ou la publicité mensongère de l’autorité qui se décrédibilise » précisait-il dans son propos liminaire dont la salle bien remplie comprenait tout l’implicite.Du conseiller pédagogique chevronné au professeur d’école stagiaire venu préparer au mieux son concours d’entrée à l’IUFM, tous étaient venus chercher des contenus, des analyses, des points de vues. « Alors, l’imagination, délire de pédagogue exalté ou activité majeure de celui qui apprend ? L’imagination revient au pouvoir » concluait-il avant de laisser la parole à l’invité d’honneur, Paul Harris, de Harvard.Lire la suite Vigotski en colloque à AlbiLes 23 et 24 avril, l’Université de Toulouse Le Mirail organise à Albi un colloque sur « Vigotski et la recherche en éducation et en didactique des disciplines ». Il tentera de « circonscrire le plus précisément possible les concepts, thèmes et thèses empruntés à la théorie de Vygotski,… de se demander dans quelle mesure les investigations empiriques confirment ou infirment la fécondité d’un concept ». Parmi les intervenants : J. Bernardin, J.-Y. Rochex, G. Vergnaud, R.Brissiaud, S. Joshua etc.Le programmeFOAD : Normes et standards dans le eLearningJeudi 22 mars, les Jeudis du Préau, unorganisme qui dépend de la CCIP de Paris, aborderont la question des normes dans le elearning. Comment un standard facilite-il l’implémentation de contenus ? Quel avenir pour Scorm ? Comment décrire des contenus ? Le préauFOAD : La Lettre de Centre InffoLe Centre Inffo lance le premier numéro de sa Lettre consacré à la formation à distance. Au sommaire une compilation des articles sur la FOAD publiés par Inffo-Flash, Le quotidien de la formation et Actualité de la formation permanente. http://www.centre-inffo.fr/index.php3
Les Rencontres du e-learning au Puy-en-Velay« Les troisièmes Rencontres posent la question de l’accès aux technologies sur les territoires ruraux. Comment les personnes isolées peuvent tirer bénéfice des technologies ? Comment développer les usages individuels et collectifs ? Quelles formations et quels accompagnements sont nécessaires pour favoriser l’émergence d’initiatives en milieu rural ? » Le 1er mars, aux Rencontres du Puy-en-Velay, il sera beaucoup question des problèmes d’accès au réseau Internet , de la formation et de l’accompagnement. Parmi les intervenants : des animateurs de réseaux agricoles, des formateurs (APP, Cfppa etc.), des élus venus de toute l’Europe.http://lesrencontres.velay.greta.fr/ |
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