|
|
||
|
Seconde – un mouvement… : petite séquence sur la littérature romantique http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idnot=3606– roman et nouvelle : comparaison entre trois œuvres fantastiques : Le Horla de Maupassant, Le Tour d’écrou d’Henry James et Les Autres d’Alejandro Amenabar. http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idnot=3595
Terminale L http://www.weblettres.net/pedagogie/gt.php?wg=1&p=fichiers – Jacques le Fataliste : un roman théâtral. Analyse de l’intertextualité du texte par rapport aux modèles dramaturgiques : Molière, Beaumarchais, Marivaux ; Références données dans l’édition Folio. – Jacques et son maître, une brève analyse par Hegel. La fin d’un article de journal publié par le philosophe Hegel à Stuttgart. On sait que la lecture du roman de Diderot fut déterminante dans sa construction de la dialectique du maître et de l’esclave. – Questionnaire sur la vie de Denis Diderot pour des recherches personnelles des élèves. – Place de la femme dans les Contes de Perrault. Bonne synthèse sur la question (copie d’élève). – remarques sur les gravures de Doré. – les illustrations de » Peau d’Âne » dessinées par Gustave Doré sont-elles fidèles au texte de Charles Perrault ? – les illustrations de Gustave Doré mettent-elles en valeur le merveilleux de » La Belle au bois dormant » ? – proposition d’analyse des images : le code iconographique ; » La Belle au Bois dormant » ; » Le Petit Poucet » ; Analyse thématique : l’ogre, le peuple et la noblesse, le sens moral. – Contes de Perrault, questionnaire de révision sur des épisodes et des citations. – Quatre sujets de devoir sur Perrault. – Sujets de devoirs sur Perrault : questions de type 1 et 2 ainsi qu’un corrigé sur la place des parents dans les Contes. |
||
