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Un article complémentaire du numéro de mai, dû à la plume d’Anne Piponnier : codes et usages typographiques au CDI. L’auteur formule l’hypothèse que la réflexion sur l’espace est porteuse de sens, en quoi cette réflexion contribue-t-elle à questionner le CDI dans ses enjeux et finalités pédagogiques, en quoi intéresse-t-elle précisément le documentaliste dans la fonction qui lui est propre ? |
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« Nous accueillons des enfants qui souffrent de traumatismes divers violents, des enfants en situation de handicap, et tous les autres. Tous méritent une attention particulière et un enseignement digne, à
Il faut désormais un mot de passe pour accéder aux ressources disciplinaires sur le site de l’académie de Normandie. « Les contenus de ce site sont accessibles par les personnels de
Sociologue, professeur en sciences de l’Education à Paris 8, Patrick Rayou s’intéresse à la fois à la professionnalisation des enseignants et aux inégalités devant les apprentissages. Il publie un important
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« L’école n’a pas vocation à uniformiser les élèves qu’elle accueille, elle s’enrichit au contraire de leur diversité. La différence apprend la bienveillance et impulse la créativité » écrit Marion Dupré. Dans
L’Onisep se dote de référentiels de compétences à s’orienter qui s’inscrivent dans le cadre du programme Avenir(s). Ce programme a pour objectif de préparer les élèves à construire leurs parcours
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