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« Le mouvement brownien n’est pas suffisamment enseigné dans les cursus scolaires et universitaires de base, alors qu’il constitue un phénomène fondamental d’une grande importance conceptuelle. Il est souvent considéré comme une curiosité… Mais les questionnements qui s’y rapportent méritent qu’on y revienne ». Et c’est ce que propose ce nouveau Thém@doc du CNDP. Fick, Einstein, Langevin : tous ont travaillé sur le mouvement brownien et le dossier propose des fiches pédagogiques en physicochimie et en biologie. Mais, le dossier le rappelle, c’est oublier que le modèle a de l’intérêt aussi pour les économistes par exemple pour expliquer les mouvements de la bourse.
Bien documenté, accompagné de fiches pédagogiques, ce nouveau Thém@doc ouvre de nouveaux horizons pour l’enseignement des sciences avec une approche pluridisciplinaire.
Themadoc
