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Seconde
– Un mouvement… : séquence sur la poésie romantique
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– Un mouvement… : le romantisme. Plan de séquence et commentaire du poème « Demain dès l’aube », de Hugo.
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idnot=3052
– Le théâtre : Hamlet de Shakespeare, commentaire composé de la scène 1 de l’acte V.
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idnot=3035
– Le théâtre : cours sur les règles de la tragédie classique
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idnot=3004
– Le théâtre : l’action dans la tragédie racinienne.
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idnot=3003
– Le théâtre : la scène d’exposition d’Andromaque de Racine
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idnot=3002
– Le théâtre : Andromaque de Racine I,4, explication de texte
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idnot=3001
Première
– EAF – Oral : descriptif pour une 1re STG, session 2006
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idnot=3049
– EAF – Méthodologie : l’épreuve écrite. Fiche destinée aux élèves rappelant les exigences de l’épreuve, son déroulement. Conseils d’organisation et de gestion du temps.
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idnot=3025
– EAF – Méthodologie : l’épreuve orale. Fiche destinée aux élèves rappelant les exigences de l’épreuve orale et son déroulement. Conseils d’organisation et de présentation.
http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=news&idnot=3024
Terminale L
– Présentation tabulaire et paginée de la structure de Jacques le Fataliste.
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt_tl/contributions/jacqueslefat_structutab.rtf
– Une lecture de Peau d’Ane. Pistes d’analyse pour une lecture sémiotique du conte.
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt_tl/contributions/lecture_de_peau_d_ane.rtf
– Les contes et leur illustration par G. Doré. Tableau présentant contes, illustrations et légendes.
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt_tl/contributions/illustr-dore.doc
– Faute et châtiment dans les Métamorphoses d’Ovide. Relevé et analyse des fautes et châtiments dans les trois livres.
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt_tl/contributions/corrige_du_devoir_faute_et_chatiment.doc
– La question du genre de la section Les Planches courbes de Bonnefoy
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt_tl/contributions/a_quel_genre_appartient_la_sectionpc.doc
– Compte rendu de la conférence d’Yves Bonnefoy à Rennes le mercredi 10 mai
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt_tl/contributions/term_lconf-bonnefoy10_mai.doc
– Le lyrisme dans la partie « Dans le leurre des mots »
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt_tl/contributions/lyrisme_dans_le_leurre_des_mots.doc
BTS
– Le projet de thèmes 2006-2007
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt_bts/contributions/x2006-2007-programme.rtf
– La « synthèse de dossier » au concours Passerelle : principes et méthode de l’épreuve obligatoire qui permet aux étudiants bac + 2 intégrer 12 écoles supérieures de commerce.
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt_bts/contributions/xconcours_passerelle.doc
