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« L’ampleur de la relation observée entre les résultats de l’enfant et son revenu familial varie selon le domaine de développement. Par exemple, la relation entre le revenu et les résultats cognitifs (scores à l’Échelle de vocabulaire en images de Peabody (EVIP), scores en mathématiques ou en lecture, etc.) et les résultats comportementaux (nombre d’heures passées à regarder la télévision, etc.) est particulièrement forte. Les liens entre les résultats de l’enfant sur le plan de la santé physique et le revenu familial sont, de manière constante, assez évidents, tandis que les liens entre le revenu familial et les résultats sur le plan socio-affectif sont généralement plus ténus ». Réalisée pour Statistique Canada, l’étude de Shelly Phipps et Lynn Lethbridge sur « le revenu et les résultats des enfants » tente de comprendre le fonctionnement du lien bien connu entre revenu des parents et résultats scolaires.
Elle met également en évidence l’impact d’une élévation du revenu sur les enfants les plus jeunes.
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