« La Base de données académique d’Écoutes comparées répond à un double objectif. Le premier est la préparation des élèves et des professeurs à la passation des épreuves facultatives de musique du Baccalauréat général et technologique, grâce à une mise en ligne des propositions des jurys des années précédentes… Le deuxième objectif consiste à mieux exploiter le travail important réalisé par les jurys à l’occasion de l’examen, lorsque les oeuvres ne figurent plus au programme limitatif mais restent bien évidemment pertinentes pédagogiquement ».
http://pedagogie.ac-montpellier.fr/Disciplines/musique/academique/coda/coda.htm
Nos derniers articles
Vivre sa jeunesse dans une région soumise à la guerre est particulièrement difficile. Le système scolaire qui peut s’effondrer tente toutefois de survivre et de proposer aux élèves les moyens
« Plutôt qu’adopter une vision manichéenne du harcèlement scolaire, ne vaudrait-il pas mieux accepter la complexité de la psyché humaine, reconnaître que chacun d’entre nous peut devenir agresseur et apprendre en
Une lettre adressée aux familles gitanes est le livre que Frédéric Miquel a publié cet automne : Notre école – appel à ceux qui lui manquent. Enseignant-chercheur associé au laboratoire LHUMAIN
Dans cette tribune[1], Daniel Bloch, père du bac professionnel et ancien recteur, revient sur son expérience dans les années 90 relative à un sujet déjà d’actualité : l’ « absentéisme
« L’école doit-elle sanctionner pour punir ou pour éduquer ? » Dans cet article, Bastien Capel le proviseur du lycée Français Jacques Prévert de Saly au Sénégal et la Conseillère
À l’occasion de sa nouvelle exposition consacrée à l’artiste norvégienne Harriet Backer, le musée d’Orsay programme du 21 au 28 novembre 2024, un festival Norvégiennes en scène. Ce festival pluridisciplinaire