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» La modification rapide et radicale de l’environnement documentaire fait éclater cette représentation maîtrisée de l’activité de recherche d’informations. La fin du monopole de la documentation traditionnelle, au profit d’une documentation numérique en ligne, oblige l’enseignant documentaliste à élargir considérablement les données du problème tant pédagogique que didactique et à imaginer de nouveaux modèles ». Un groupe d’enseignants documentalistes du Maine-et-Loire, dirigé par Pascal Duplessis, a tenté une modélisation des activités de recherche d’informations en ligne.
Ils proposent une « cartographie des concepts info-documentaires » spécifiques à cette recherche. Un document qui devrait permettre d’avancer dans la formalisation des apprentissages pour la maîtrise de l’information dans les activités pédagogiques.
Etude (en pdf)
