Il s’agit d’un guide présentant l’état de la réflexion menée par groupe de travail de l’Association Nationale des Cadres du Social en relation avec l’UNAPEI (mai 2005), de fait centré sur la déficience intellectuelle.
« Ce document ne se veut pas une énième publication sur le sujet, mais a la prétention de resituer les dispositions législatives dans le contexte d’une démarche managériale prenant en compte, en profondeur, le courant de la participation, que beaucoup s’accordent à qualifier de choc culturel, et qui n’avait pas attendu la législation pour exister dans les institutions sociales et médico-sociales.
Il revient tout d’abord sur la mise en oeuvre effective de ce courant dans les pratiques quotidiennes, qui appelle une organisation nouvelle, et nécessite une formalisation, du temps ainsi que la mise au point d’outils de communication adaptés.
Il s’attache ensuite à examiner la question de l’évaluation spécifique qui doit être menée, si l’on veut que la participation des usagers s’inscrive de façon durable dans une démarche de projet, et ne se limite pas à la mise en place formelle des dispositifs de la loi 2002-2. Et parce que la participation est l’affaire de tous, ce guide s’adresse à tous les acteurs d’une démarche institutionnelle plaçant la personne au centre du dispositif, quelle que soit leur place.
Il se veut surtout le reflet de la richesse des solutions trouvées par les dits acteurs pour rendre opérante cette participation et en faire un moyen au coeur de leur métier. »
L’objectif de ce guide est de « donner, modestement, quelques clés pour mettre la participation des usagers au coeur de la démarche de projet. »
Du matériel pour aborder concrétement l’application de la loi de janvier 2002.
Voir le site ANDESI, lien vers le fichier pdf dans le menu de gauche.
http://www.andesi.asso.fr/
– A la Une : La participation des usagers dans les établissements et services médico-sociaux : enjeux et méthodes
