« Les travaux personnels encadrés permettent aux élèves de réinvestir et renforcer les connaissances et compétences acquises dans les disciplines associées ; (de) développer des capacités d’autonomie et d’initiative dans la recherche et l’exploitation de documents ». Tels que présentés dans cette note publiée au B.O. du 27 octobre, les objectifs des TPE sont réaffirmés avec la modestie qui sied à un dispositif réduit de moitié. Cependant la note ne lève pas toutes les interrogations sur les critères d’évaluation. Tout au plus sait-on que « leur évaluation est à organiser impérativement avant les vacances de printemps ». Les grandes lignes de son organisation (mais pas les critères d’évaluation) sont fixées par un texte publié cet été.
http://www.education.gouv.fr/bo/2005/39/MENE0502175N.htm
http://cafepedagogique.net/dossiers/r2005/
– Une note rappelle l’organisation des TPE
