La loi sur l’école avait évoqué cette possibilité d’inscrire au programme des 1ères L un enseignement de philosophie. Il s’agit d’initier les jeunes à une discipline nouvelle et qui pèse lourd au bac. Le site académique picard présente deux expériences, bien différentes, qui vont être menées cette année. Pour S. Perrot (lycée P. Claudel), » enseigner la philosophie en Première L consiste donc à amorcer ce double mouvement qui permet à la fois la réflexion philosophique à partir des données de la culture mais aussi d’investir le réel des distinctions proprement philosophiques ». Cela conduit à consacrer des cours d’une heure hebdomadaire à des questions qui interpellent la culture de l’élève et le réel : » Le cinéma » L’art est-il technique ? L’invention du nombre zéro. La science peut-elle se passer de métaphysique ? « Le jeu » L’oeuvre d’art nous éloigne-t-elle ou nous rapproche-t-elle du réel ? « La rhétorique » Le langage donne-t-il sur autrui un pouvoir ? ». Il n’envisage pas de dissertations mais une évaluation qui permette à l’élève de s’engager. Au lycée P. de la Ramée, Agnès Kimmel disposera de deux heures hebdomadaires ce qui l’amène à envisager des cours plus classiques ( » qu’est-ce que la philosophie ? Penser par soi-même est-ce penser seul ? ») et un entraînement à l’explication de texte et à la dissertation.
http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/philosophie/sujets/PhilopremiereL.pdf
http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/philosophie/sujets/PECphilopremiere.htm
– A la Une : La philosophie en 1ère L
