« Le brevet informatique et internet fait désormais partie du paysage éducatif du collège. Pourtant, bien que le dispositif donne globalement satisfaction à ceux qui le font fonctionner, il est important de noter qu’il ne concerne encore que le quart seulement des enseignants et ne semble pas actuellement jouer le rôle de levier que d’aucuns lui avaient assigné pour développer l’usage des TIC dans les pratiques enseignantes disciplinaires ». Selon une étude ministérielle, deux collèges sur trois auraient mis en place le B2i, un dispositif lancé en 2001. L’enquête montre la place déterminante des chefs d’établissement pour assurer sa diffusion. Mais les validations demandées par le B2i restent le fait « d’un petit nombre d’enseignants parmi lesquels le professeur de technologie est très impliqué ».
ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/dpd/noteeval/ne2005/eva0504.pdf
le dossier du Café sur le B2i
http://cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/b2i2004_index.aspx
– Le fonctionnement du B2I au collège
