Le poignard religieux et l’école
Le Kirpan peut-il entrer à l’école ? Le kirpan est un poignard d’une vingtaine de centimètres porté traditionnellement par les Sikhs. Une commission scolaire montréalaise en a interdit le port dans ses locaux ce qui a amené un élève de 16 ans à quitter l’établissement. L’affaire arrive devant la Cour suprême du Canada. L’école plaide la sécurité. Pour l’avocat du jeune Sikh, « un kirpan n’est pas plus menaçant que d’autres objets scolaires comme les crayons ou les compas ». Son port est autorisé dans la plupart des provinces à condition qu’il soit scellé. L’avocat plaide donc en faveur de la liberté religieuse.
http://www.cyberpresse.ca/actualites/article/article_complet.php?path=/actualites/article/12/1,63,0,042005,992009.php
TIC et droit d’auteur
» Le savoir, en particulier le savoir développé à l’aide de ressources publiques, est un patrimoine partagé qui appartient à l’humanité. Il s’enrichit des efforts et des idées des générations précédentes et il sera, à son tour, utilisé par les générations futures. Bien que les créateurs aient besoin d’être rémunérés convenablement pour leurs oeuvres, un solide domaine public est essentiel à la création de nouvelles connaissances » Alors que le Canada débat d’une nouvelle loi sur le droit d’auteur, pour l’adopter à la société de l’information et à l’irruption des TIC, la Fédération canadienne des sciences humaines prend position. Le document explose les contraintes et les enjeux du débat.
http://www.fedcan.ca/francais/pdf/advocacy/CFHSSCopyrightPosition-f.pdf
