Pierre-Marie Lasseron
Français
– ARAPA
Atelier d’Ecriture Multimédia. Developpé par le le Comitéde soutien à la littérature Jeunesse de Seine Saint Denis ARAPA propose a tout un chacun de produire son autoportrait littéraire.
http://www.arapa.net/index.phtml
– la narration et la description
Une bonne présentation synthétique et visuelle.
http://membres.lycos.fr/simonnet/sitfen/narrat/narratio.htm
Langues
– Un site pour la Semaine franco-allemande
Du 17 au 22 janvier, la Semaine franco-allemande célébrera l’amitié entre les deux pays. A cette occasion,le CNDP ouvre un site spécial, d’une grande richesse. On y rappelle l’histoire du couple franco-allemand. On y trouvera des pistes pédagogiques pour sensibiliser les élèves, de l’école au BTS, à la culture allemande ainsi que de nombreuses interviews. Signalons celle de Christine Reymond sur l’expérience Tandem.
http://www.cndp.fr/franco-all/
– Journée franco-allemande
A l’initiative de l’ADEAF (Association pour le développement de l’enseignement de l’allemand en France), des professeurs échangent projets et documents pour préparer la journée franco-allemande du 22 janvier.
http://www2.ac-nancy-metz.fr/quickplace/adeafnet/Main.nsf/h_B12D6FDE89A4DE80C1256CAE00222376/456122F8DE5D4705C1256F78004A97C5/?OpenDocument
– Ressources pour l’enseignement des langues
Cet espace est l’équivalent en ligne d’un centre de ressources du monde réel. Il est destiné à vous aider à préparer vos cours. Vous y trouverez à la fois des textes réglementaires et officiels concernant l’enseignement des langues et une abondante documentation pédagogique et linguistique allant de la séquence pédagogique à la sitographie en passant par des fiches documentaires.
Sur le site de PrimLangue
http://www.primlangues.education.fr/php/ressources.php
Sciences
– Fabrication d’une camera obscura
Pour mieux comprendre comment voyage la lumière
http://www.fsg.ulaval.ca/opus/physique534/complements/camera.shtml
– Opération pilote franco-allemande « la main à la pâte »
De janvier à juin 2005, une opération pilote « La main à la pâte » sera lancée dans une soixantaine d’écoles primaires en France et en Allemagne. Ce projet s’adresse à des classes de CM1 et CM2 pour les français, 4ème, 5ème et 6ème pour les allemands. Il se présente sous la forme d’un « jeu-concours » par équipes, constituées chacune d’une classe française et d’une classe allemande.
Ce projet transdisciplinaire (langue, sciences, histoire, art et Tice) vise, en mettant en oeuvre la démarche de la méthode « la main à la pâte », à développer la curiosité et le questionnement de l’enfant sur l’origine des pratiques actuelles en matière d’hygiène corporelle et de les sensibiliser à la richesse patrimoniale de l’époque gallo-romaine (de leur pays et du pays voisin dont ills apprennent la langue).
Inscription :
http://www.inrp.fr/lamapphp/hygiene/accueil.php
– Lamap sur france Info
Les chroniques de la Main à la pate. Pour enrgistrer les emissions radios afin de les réécouter en classe a un autre moment on peut utiliser le graticiel Radio_Fr_Solo
qui sauvegarde els emissions en ogg, mp3 ou wav.
http://www.inrp.fr/lamap/echanges/france-info/accueil.htm
http://telechargement.journaldunet.com/fiche/5255/2/radio_fr_solo/
– 2005 année mondiale de la physique
Sous l’égide de l’ONU et de l’UNESCO et à l’occasion du centenaire de l' »année miraculeuse » d’albert Einstein, 2005 a été déclarée année mondiale de la physique.
Sur Educnet
http://www.educnet.education.fr/phy/2005.htm
Sur le site officiel, la liste des manifestations pour les scolaires, très centré sur les colléges et lycées.
http://129.199.115.254/02_manifestation/manifestations.php?i=o&motscles=&mois=&nature=&theme=®ion=&public=2
Education civique
– Printemps de l’Europe 2005
Le Printemps de l’Europe 2005 sera axé autour du thème de la Constitution européenne. L’Union européenne possèdera bientôt un texte qui contient les règles et droits fondamentaux des Etats membres. Il est très important d’aider les citoyens actifs de demain à comprendre de quoi il s’agit.
Inscription et participation de votre école :
http://futurum2005.eun.org/ww/fr/pub/futurum2005/information/page1.htm
Histoire
– Exposition et ateliers : les pharaons égyptiens à l’Institut du Monde arabe (IMA)
Depuis le 15 octobre 2004 et jusqu’au 10 avril 2005, l’Institut du Monde arabe (IMA) accueille une exposition sur les pharaons égyptiens. Plus de 250 ?uvres datant principalement du Nouvel Empire seront exposées et permettront de découvrir la vie et le rôle des pharaons.
A cette occasion, l’IMA propose de nombreuses activités destinées aux enfants pour leur faire découvrir l’art et la culture égyptiens. Plusieurs ateliers (« pharaon sculpteur d’éternité », « les sculpteurs d’éternité ») accueillent les scolaires de 4 à 10 ans et leur propose une découverte intellectuelle et manuelle de l’art égyptien.
Renseignements et réservations :
http://www.imarabe.org/temp/expo.html
http://www.imarabe.org/temp/activitejeunes/index.html
Géographie
– La mer terreur et fascination
L’actualité récente nous a rappelé les fureurs de l’océan. Cette exposition de la Bibliothèque nationale de France met cette peur en perspective en visitant les cultures de l’Occident au Japon. Les colères de la mer ont longtemps visité les imaginaires inspirant artistes et poètes. L’exposition virtuelle nous permet de redécouvrir ce patrimoine en puisant dans les archives de la BNF. Le site st accompagne de nombreux dossiers pédagogiques multimédia. Ainsi on peut voir agir la tectonique des plaques, retracer l’histoire de la conquête des mers, montrer les héros et dieux de la mer dans l’Antiquité ou encore découvrir de grands textes. Des fiches pédagogiques aident l’enseignant du primaire et du collège à tirer partie de cette exposition. C’est aussi une nouvelle dimension qui est apportée au traitement du séisme d’Asie.
http://expositions.bnf.fr/lamer/
Musique
– Enregistrer, quelques outils
Audacity est un logiciel de traitement de sons. Il est libre, simple d’emploi et en conjonction avec Lame permet d’exporter les enregistrement en mp3.
http://audacity.sourceforge.net/index.php?lang=fr
Window Media Encoder 9 : la dernière mouture ne fonctionne que sous XP. Pour les utilisateurs de W95 ou 98 il faut prendre l’ancienne version. A la différence d’Audacity l’encodeur ne fait que cela et ne permet pas d’éditer. Tres pratique pour capturer la piste son d’un enregistrement numérique.
Pages en anglais
http://www.microsoft.com/windows/windowsmedia/9series/encoder/default.aspx
http://www.microsoft.com/windows/windowsmedia/WM7/encoder.aspx
Les mêmes liens mais en français
http://www.microsoft.com/downloads/details.aspx?FamilyID=83a87b70-d8bd-4967-b4a3-7b3934b91e70&displaylang=fr
http://www.microsoft.com/downloads/details.aspx?FamilyID=e0ab51dc-e509-4bc2-ae47-507856f9ddc3&DisplayLang=fr
– Fabrication d’instruments de musique
Maracas et tambours
http://hebergement.ac-poitiers.fr/e-aigonnay/Les_instruments.htm
Xylophone et tam tam
http://membres.lycos.fr/planetanimation/4_12ans/musiquefabricationlexylophonelestamtam.htm
Education Physique et Sportive
– L’Appel du Snep
L’appel lancé par le Snep FSU pour que « la réforme en cours confirme l’E.P.S. comme élément constitutif de la culture scolaire obligatoire de la maternelle aux lycées » a réuni près de 4.000 signatures.
http://www.snepfsu.net/
– Natation : CIRCULAIRE N°2004-173 DU 15-10-2004
Au BO : Enseignement de la natation dans les établissements scolaires du premier et du second degré
http://www.education.gouv.fr/bo/2004/39/MENE0402320C.htm
Projets et Concours
– Concours « saison du Brésil en France 2005 »
Le ministère de l’Education nationale saisit l’occasion de la Saison du Brésil en France intitulée « Brésil, Brésils » pour sensibiliser les publics scolaires français à une approche de la culture et la civilisation. Un prix exceptionnel « Saison du Brésil en France 2005 » est mis en place. Son principe est de valoriser les échanges entre des élèves français et brésiliens. Ce prix ne s’adresse pas qu’aux classes qui apprennent la langue portugaise. Il peut fournir l’occasion de travaux interdisciplinaires.
Le concours s’adresse aux classes de primaire, du collège et du secondaire. S’inscrire d’urgence (en décembre et même sans partenaire ou thème précis). Les travaux sont à rendre pour le 14 mai 2005.
Inscriptions, informations et règlement :
http://www.webeduc.mec.gov.br (cliquer sur l’icone « Prêmio Escolar/ Prix scolaire 2005 »).
– Rallye
Repris de Listecol Je viens de lancer un rallye Internet/BCD pour les élèves de ma classe. A travers un ensemble de questions regroupées sous diverses rubriques (musique, histoire, géométrie, problèmes de logique, orthographe, littérature,…), les élèves doivent effectuer des recherches sur Internet et/ou en BCD puis répondre en indiquant leurs sources. Les élèves peuvent s’inscrire individuellement ou par groupes de 2 à 4 maximum, et répondre à leur rythme aux questions à partir du 17/01 et jusqu’au 3/06/2005. Le rallye est ouvert à tous. Si vous êtes intéressés, vous pouvez donc le proposer à vos élèves de cycle 3.
Stéphane Guihard – CM2 – La Roche-sur-Yon (Vendée)
http://www.ecoles.ville-larochesuryon.fr/moulinrouge/rallye/principale.htm
Maternelle
– Exploitations d’albums
Des exploitations d’albums jeunesse pour les trois sections de maternelle dans tous les domaines sous formes de fiches imprimables. des trucs pour la vie de classe et des pages temporaires comme l’arrivée d’une mascotte ou une sélection de livres sur un thème.
http://materalbum.free.fr
Divers
– Le CRDI ?
Le CRDI, carrefour des ressources didactiques informatisées, se veut une ressource d’évaluation allant du simple logiciel exerciseur au cédérom multimédia le plus complexe. Cette ressource s’adresse aux enseignantes et enseignants ainsi qu’à tout intervenant du monde de l’éducation.
http://c-rdi.qc.ca/apropos/
http://www.meq.gouv.qc.ca/drd/
– Colloque de la FIPF le 29 juin
C’est à Sèvres, au CIEP, que la Fédération internationale des professeurs de français réunira du 29 juin au 1er juillet son colloque international. Le 30 juin sera consacré au thème de l’intégration des cultures par le français et le 1er juillet aux échanges sur le thème du français par rapport aux autres langues.
http://www.fipf.org/
– Listes de diffusion pour enseignants du premier degré :
une expérience sociale formative, combinaison des logiques de l’action (intégration, stratégie, subjectivation)
La thèse de Jean-Marc Turban sur les listes de diffusion est en ligne
http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr/edutice-00000767
