Pédagogie : La formation des profs aux Etats-Unis et en France

40% des
professeurs américains abandonnent le métier dans les 5 premières années. Ce
chiffre illustre les différences entre les systèmes américain et français
particulièrement en ce qui concerne le statut et la formation. La journée
organisée par le CNRS, l’INRP et le CNDP/CERIMES le 9 juin sur « les TICE et
la formation des enseignants aux Etats-Unis et en France » a permis de
mesurer les écarts et prendre du recul. Une autre différence sensible
concerne l’évaluation des établissements : elle est devenue centrale grâce à
la loi No Child Left Behind qui impose aux établissements des seuils de
réussite sous peine de fermeture. La journée a permis de présenter la
méthode de formation des enseignants par étude de cas.
Méthode de
formation

Imprimer l'article