Pierre-Marie Lasseron
Français
– Comment réaliser des exposés en classe ?
http://www.lebulletinpmev.com/spip/article.php3?id_article=73
– Critères d’évaluation d’un exposé oral
http://www.pedagonet.com/other/oral1.htm
– Stratégies proposées pour planifier un exposé
http://www.beaucheminediteur.com/outils/aidemetho/f_exp.html
-Alice au pays des merveilles
http://membres.lycos.fr/alice/choix.htm
-Pierre et le Loup
La lecture du conte de Sergueï Prokofiev constitue un projet d’exploitation du texte sur plusieurs séances. Il s’agit de lire le texte narratif et de la croiser avec d’autres activités telles que l’écoute du conte ponctué par des interventions musicales, la construction de maracasses pour rythmer le poème composé collectivement (à l’instar de Pierre et le Loup).
http://kalvinz.free.fr/Gomme et Gribouillages/Pierreloup.htm
-Orthographe
Echelle d’acquisition de l’orthographe lexicale
http://jeanmarc.deleuze.free.fr/echelleDB/index.html
Les nouveautés sur Télémaque
espace Littérature de jeunesse du CRDP de l’académie de Créteil, depuis le 20 janvier :
-Un compte rendu d’animation pédagogique en littérature de jeunesse :
Les récits historiques pour la jeunesse : Michel Peltier, conseiller pédagogique dans le Val de Marne, a proposé des pistes pour aborder l’histoire au cycle 3 à partir de la littérature pour la jeunesse : quels récits, pour quels usages ? Lire le compte rendu de l’animation :
< http://www.crdp.ac-creteil.fr/telemaque/?document/recits-historiques.htm>
– Le colloque « Images du cirque dans la littérature de jeunesse »
Les intervenants, auteurs et illustrateurs, professionnels du livre de
jeunesse ainsi qu’artistes circassiens, ont évoqué « leurs » images du cirque
et mené une réflexion commune sur sa représentation dans la littérature de
jeunesse. Consulter quelques contributions :
< http://www.crdp.ac-creteil.fr/telemaque/?formation/cirque-colloque.htm>
– Une nouvelle bibliographie en ligne : Le cirque
Pour compléter et accompagner les réflexions du colloque, Télémaque vous propose une bibliographie en littérature de jeunesse sur le thème du cirque :
< http://www.crdp.ac-creteil.fr/telemaque/?document/cirque-biblio.htm>
Mathématiques
– 14 logiciels éducatifs gratuits, amusants et beaux
Sur Thot, les nouvelles de la formation à distance.
http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=11869
– Commission de réflexion sur l’enseignement des mathématiques
Sur le site de la Société Mathématique de France
http://smf.emath.fr/Enseignement/CommissionKahane/
Sciences
– Les animaux
http://perso.wanadoo.fr/document/cyberzoo.htm
Education civique
-Le palais de l’Elysée
Une visite virtuelle pour ceux qui possèdent le haut débit.
http://www.elysee.fr/elysee/visi1.htm
Le site de la Présidence de la République pour les autres
http://www.elysee.fr/
– Elections régionales
Sur le site d’Adminet.
http://admi.net/poli/reg2004/
Histoire
-Romans historiques
Une bibliographie de romans historiques par époque
http://www.atoutlire.freesurf.fr/bibliographies/histoire.htm
Géographie
-La Terre
Diaporama Photographies du spationaute Jean-Pierre HAIGNERE prises par le hublot de la station Mir.
http://www.linternaute.com/sortir/diaporama-haignere/index.shtml
Musique
-La musique sans solfège
Avec Happy Note! vous allez apprendre le solfège sans faire de cours de solfège!
Conçu par des professionnels de l’enseignement musical, les jeux Happy Note! sont de vrais jeux vidéos (score, vies, dynamite, cartoon, Hi-Score, etc.), à la fois pédagogiques et ludiques.
http://www.happynote.com/
– Association Musique et Culture
L’Association Musique et Culture développe deux grands objectifs :
*la promotion de la musique vivante en milieu scolaire
*la formation continue des enseignants dans les domaines artistiques.
http://musique-culture68.asso.fr/
Arts plastiques
– Le site Arts Plastiques de l’académie de Toulouse
http://www.ac-toulouse.fr/arts-plastiques/
– L’art et l’école indispensables l’un à l’autre
Comment accéder à la culture artistique ? Libération du 14 février interroge le sociologue Bernard Lahire. » L’enseignement des arts plastiques ou de la musique occupe une place relativement secondaire, et même franchement dominée, dans le primaire comme dans le secondaire. Les matières artistiques sont situées au bas de la hiérarchie scolaire, devant l’éducation physique et sportive, mais loin derrière le français, les mathématiques, etc. Tout se passe comme si l’institution scolaire faisait l’hypothèse selon laquelle le fait d’être bien éduqué dans les autres domaines – la littérature, les sciences… – conduisait naturellement vers d’autres formes de la culture des élites – le théâtre, la peinture, la musique… (Or) En fait, il faut une formation spécifique pour aller vers des pratiques et des formes de consommation culturelle élitistes. L’école ne l’offrant pas assez, si la famille n’y pourvoit pas, la rencontre ne se fait pas ». Cette étude appuie un article qui m!
ontre les coupes budgétaires dans le budget des projets culturels à l’école. Ainsi, Claude Mollard, ancien directeur du CNDP, évoque la disparition des classes PAC en parlant d’une « politique du non-dit, par évaporation de crédits ». Dans un éditorial, Antoine de Gaudemar précise l’enjeu : « les restrictions de Luc Ferry n’arrangeront pas le rapport déjà difficile de certains élèves avec l’école : sans ces expériences de contact direct entre élèves et artistes, plus question de chercher à faire des liens entre Noureev et hip-hop, entre Rimbaud et rap, entre Bruant et Renaud ».
http://www.liberation.fr/page.php?Article=178819
http://www.liberation.fr/page.php?Article=178820
http://www.liberation.fr/page.php?Article=178817
– La question du dessin
« Aujourd’hui, les élèves de collège sont très intéressés par les cours d' » arts plastiques » ; pourtant, leurs parents et/ou grands-parents, qui ont connu des programmes différents, croient qu’ils » n’y apprennent plus à dessiner « . La reconnaissance des idées des élèves et leur autonomie passent par la liberté qu’ils ont de choisir une technique appropriée à l’expression de leur projet, tout en nécessitant d’autres apprentissages… C’est l’envie de dessiner qui crée (en dehors des besoins professionnels) l’intérêt pour un apprentissage du dessin ». Coordonné par Daniel Mary, ce nouveau numéro de « Mag Arts » consacré au dessin offre des séquences pédagogiques en arts plastiques mais aussi dans d’autres disciplines comme les SVT ou le français, des témoignages, le rappel des textes etc.
http://www.cndp.fr/magarts/
– Le CES plaide pour la généralisation
« Il est urgent de reconsidérer la place et la nature de cet enseignement ». Une étude du Conseil économique et social appelle à la généralisation et au renforcement des études artistiques du primaire au bac.
http://actu.voila.fr/Depeche/depeche_emploi_040209122809.59am330l.html
Education Physique et Sportive
– L’EPS dans les académies
http://perso.wanadoo.fr/bernard.lefort/Sites/01.htm
Concours
Appel à participation : Onzième Concours de unes, mardi 23 mars 2004. La onzième édition du Concours de unes aura lieu mardi 23 mars 2004. Au cours de cette journée, les participants construiront la une de leur journal d’après des dépêches et des images d’agence, représentant l’actualité. Un jury distinguera les meilleures unes, alliant la qualité du traitement de l’information, la clarté des choix de l’équipe de rédaction, ainsi qu’une présentation claire et agréable. Ce concours se déroule par l’internet, par messagerie électronique et sur le site web du scErEn-crdp de l’académie de Créteil.
http://www.crdp.ac-creteil.fr.
Information et inscription en ligne:
http://www.crdp.ac-creteil.fr/concours-unes/index.html
Divers
-Polices pour l’école
Les polices de Jean-Marie Douteau : pointillée, cursive, haut du mot et bas du mot.
http://alecole.vienneinfo.org/magazine/telechar.htm
-Police de Tintin
http://www.pierretintin.ch/fonds_d_ecran/divers/divers.html
Sur le site suivant il faut descendre un peu dans la page pour trouver la police minuscule et majuscule.
http://www.dafont.com/theme.php?cat=806&page=4
-Site d’échange
Site d’échanges de pratiques pédagogiques des enseignants d’Epinay sur Seine :
Des réflexions, des analyses, des forums, des infos, l’actualité, les actions des REP, des écoles, l’agenda, … Site écrit avec SPIP.
http://eppee.ouvaton.org/
