Dossier spécial
Les Oscars ont été décernés le 29 février: vous pouvez consulter la liste complète des gagnants à: http://www.oscar.com/oscarnight/winners/index.html
Mais un documentaire Ferry Tales
http://www.oscar.com/nominees/nom_33112.html
http://kmctemp.killermovies.com/o/oscars/articles/3577.html
a été nominé et a attiré l’attention du New York Times qui lui a consacré un article et une leçon. Ce documentaire ne sera peut-être pas présenté en salles en France, mais vous pourrez le trouver en vidéo, ou simplement discuter de son thème principal: les commuters. Vous pourrez choisir de discuter, comme la leçon le suggère, de la façon de réaliser un film à partir d’un élément de la vie quotidienne (les élèves pourront même contacter la réalisatrice pour lui poser directement leurs questions!), mais il peut aussi vous fournir une base pour présenter le thème de commuting à vos élèves de seconde dans le cadre de living together, en réfléchissant à ce type de vie et ce qu’il implique ou en comparant des articles sur le sujet provenant des USA, du Royaume Uni, de Thaïlande ou d’Australie. Et ne manquez pas la dernière adresse….
NYT article
« Sisterhood in a Floating Powder Room », By Nancy Ramsey,February 13, 2004
http://www.nytimes.com/learning/teachers/featured_articles/20040213friday.html
L’article décrit le tournage et les implications de ce documentaire filmé dans les toilettes des dames du ferry de 8h15 qui va de Staten Island à Manhattan pendant l’été 2001. Ces femmes se rencontrent tous les jours, discutent de leurs problèmes, se préparent pour leur journée de travail et passent dans ce lieu de leur statut de mère de famille à celui de business woman ou d’employée. Les élèves découvriront comment des liens se créent entre des étrangers qui voyagent ensemble tous les jours, et certaines implications de la vie des commuters.
The film
– Synopsis
« FERRY TALES is about the secrets of the Staten Island Ferry Powder Room. It is a place where women of different ages and backgrounds gather every day. As they put on their make-up and prepare themselves for Manhattan, they are transformed from housewives to business women, from mothers to lawyers, from sisters to socialites. »
http://www.mediarights.org/search/fil_detail.php?fil_id=05635
– Trailer
à voir sur le site du film
http://home.si.rr.com/catchcom/
– Contact Katja Esson
les élèves pourront contacter directement Katja Esson à cette adresse:
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ESSONKATJANYC@cs.com
Class activities
making a documentary
The lesson plan invites the students to look into their everyday life and find out what mundane event could become special when well filmed.
http://www.nytimes.com/learning/teachers/lessons/20040213friday.html
Through this lesson, the students will be invited to talk about the
documentaries they have seen, use film vocabulary (edition, footage, etc.) and, if you are courageous, you can make them realise their own film, or at least the script and the story board.
what is commuting?
You can also start from this article to make the students reflect on commuting. Here are some articles:
– facts and figures:
commuting and commuters in the US
http://www.usatoday.com/news/nation/census/2003-03-05-commute-usat_x.htm
commuting and commuters in the UK
http://www.racfoundation.org/releases/220703rac.htm
– examples and advices:
commuting by train to Boston (Amtrack shuttle)
http://travel.mainetoday.com/news/031215downeaster_r.shtml
http://www.seacoastonline.com/2003news/04132003/news/22809.htm
advices to drivers communting to Bangkok
http://www.learningplaceonline.com/living/commentaries/driving.htm
a site to encourage people to commute on a bike
http://roadbikerider.com/commuters.htm
commuting to Santa Barbara by car
http://www.newspress.com/commutersnightmare/commuting.htm
students commuting to university founded the « Non-Resident’s Association »
http://clubs.calvin.edu/chimes/2001.11.09/fea2.html
– a joke:
SCUTA ( Self Contained Underwater Transportation Arteries)
http://www.halfbakery.com/idea/SCUTA#1029784022
