Le récent
ouvrage « Regards sur l’éducation » publié par l’OCDE propose une estimation
de l’intégration des TIC dans le second cycle du secondaire. Elle révèle que
, parmi les obstacles entravant l’utilisation des TIC dans l’enseignement,
c’est le manque de personnel de maintenance qui est considéré en France
comme le principal écueil. La France se distingue également par le manque de
compétence informatique des enseignants : plus des trois quarts des lycéens
fréquentent des établissements où ce problème est évoqué par le proviseur,
soit nettement plus que la moyenne OCDE (63%). La France se distingue
également par un faible taux de formation aux TICE.
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