Internet
permet-il le développement de réelles communautés de pratiques ? Celles-ci
peuvent-elles être d’efficaces outils de formation ? Un nouvel ouvrage,
dirigé par les britanniques Paul Hildreth et Chris Kimble, analyse de
nombreux cas et montre l’impact de leur développement aussi bien dans les
entreprises que dans le secteur éducatif. L’ouvrage se penche aussi sur la
disparition de ces communautés.
Compte-rendu
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