« Une
évolution importante est en train de se développer sous nos yeux. La
communication, l’information dans l’école (comme dans le reste de la
société) ont souvent une dimension hiérarchique verticale. Fréquemment, dans
les entreprises et ailleurs, le pouvoir s’est construit en « gardant
l’information ». Depuis quelques temps se créent des réseaux de pairs où
circule horizontalement l’information sans passer par la hiérarchie. Ces
réseaux sont multiples. Sites…, mail-listes où circulent rapidement des
informations sur un thème ou concernant une catégorie de personnes, groupes
de discussion sur internet; revues spécialisées autour desquelles se
regroupent des personnes de même intérêt, enfin mouvements pédagogiques
voulant intervenir dans un domaine. Cette double dimension s’étend à la
classe où l’information ne vient plus seulement du professeur mais également
des élèves entre eux. » Jacques Nimier nous invite sur son site à
réfléchir aux outils et aux enjeux de ce mouvement. Il consacre son
éditorial à un épiphénomène de ce bouleversement : les tensions entre
innovateurs et administration. « Combien de fois n’avons-nous pas « râlé »
contre l’administration qui ne comprenait rien à nos façons de faire, aux
« réalités du terrain »… Comment comprendre cette tension entre innovateurs
et administratifs ? Comment en tenir compte dans notre action ? » Des
pages à découvrir dans ce site mis à jour mensuellement et toujours aussi
riche.
http://perso.wanadoo.fr/jacques.nimier/
Pédagogie : Hiérarchie et réseaux chez Jacques Nimier
