« Que
faire pour répondre aux très grandes difficultés de lecture de certains
élèves ? Comment faire reculer l’illettrisme ? Comment l’apprentissage de la
lecture peut-il prendre un sens pour des enfants qui baignent dans un milieu
étranger à la culture de l’écrit ? Comment développer la lecture plaisir en
même temps que les apprentissages instrumentaux ? » Pour répondre à ces
questions, la DESCO met en ligne de nouvelles pages. Elles proposent une
douzaine d’actions menées du primaire au lycée auprès d’élèves en grande
difficulté : ateliers de lecture, défis, lecture de consignes etc. Elles
sont complétées par une réflexion théorique : comment expliquer les
résistances à l’écrit ? Comment rompre avec l’échec ? Le dossier renvoie
également aux sites académiques. Un site utile pour motiver les enseignants
et leur proposer des solutions concrètes.
SOS
Lecture
Pédagogie
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