1. Publications
¤ Pour le CDI :
La Découverte réédite en poche « 80 % au bac… et après ? » de Stéphane Beaud (2002). Les mésaventures édifiantes de Nassim et Cie, quatre bacheliers ES perdus à la Fac. A étudier en 1ère.
Recommandé par Le Canard : Frédéric Fajardie : Metaleurop, paroles ouvrières. Mille et une nuits, Fayard, 10 euros. Recueil de témoignages et d’histoires vécues par les ouvriers de cette entreprise.
2. Ressources
– les animations de Brad Delong pour illustrer son cours de Macro :
http://econ161.berkeley.edu/macro_online/simple_animations_library/sa_library.html
http://www.j-bradford-delong.net/multimedia/Multimedia.html
– La première partie du document d’accompagnement des programmes de sciences économiques et sociales, publié par le groupe d’experts est désormais en ligne sur le site de l’Académie de Versailles. Cette première partie porte sur l’Etat de droit et concerne plus particulièrement le programme de 1ère : http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/ses/vie-ses/regles/index_progra.html
Sommaire : L’État, la loi et les droits – aux origines de l’État de droit ; L’Etat de droit entre droit naturel, positivisme juridique et démocratie délibérative ; Les souverainetés et les conditions de l’État de droit ; Poids et contrepoids: l’introuvable mais nécessaire équilibre des pouvoirs ; Inflation juridique, juridicisation et déclin du politique ? – Quelques pistes possibles de travail avec les élèves. Nombreux documents
3. Cours et TD en ligne :
¤ Première
– L’Assemblée ouvre un site pédagogique.
« Le ministère de l’Education nationale et l’Assemblée nationale ont travaillé ensemble pour proposer aux élèves de l’enseignement secondaire et à leurs enseignants un site web spécifique, à vocation civique et pédagogique. Ce site sera constitué et augmenté progressivement. Il traitera de différentes matières inscrites aux programmes des collèges et des lycées, en ouvrant ces sujets sur les institutions politiques françaises, sur le fonctionnement et les principes de la démocratie et, plus particulièrement, sur le rôle et le fonctionnement de l’Assemblée nationale ».
Le premier thème retenu concerne à la fois les sciences, la société et le développement économique du pays : les OGM. Sur ce sujet, le site propose des informations scientifiques, une bonne analyse des enjeux et incite les jeunes à participer au débat à travers des jeux interactifs. Le site rappelle également la place des pouvoirs politiques et de l’Assemblée dans ce débat.
http://education.assemblee-nationale.fr/
– Le suicide, un fait social :
On peut monter quelques bons TD avec ces trois bonnes sources :
*La saisonnalité des suicides :
cf. ce vieux mais remarquable article de Science et Vie (not. les dessins et tous les graphiques) :
http://www191.pair.com/sociojmt/www/projets/387_235_CH/recherche_2_avec/Suicide_1985_sc_et_vie/Morice_Le_suicide.pdf
*L’évolution récente du suicide :
cf. ce numéro de Population et Société : suicide et mal-être social (not. le Tableau et la figure 2) :
http://www.ined.fr/publications/pop_et_soc/pes334/index.html
*L’évolution récente du suicide selon l’âge :
cf. cet article de Louis Chauvel (not. les graphiques 1 et 3) : La croissance du suicide et les problèmes de la société française après les Trente glorieuses » Document de travail pour les 2ème Journées Nationales de Prévention du Suicide, février1998 : http://louis.chauvel.free.fr/Suicjnps.pdf
¤ Terminale :
– Les inégalités de revenus dans le monde :
On peut monter un bon cours avec les sources suivantes :
Une remarquable animation sur les inégalités internationales de revenus et leur évolution : d’après « Evolution of the World Distribution of Income », NBER 2002, par le Professeur Sala-i-Martin, Columbia (l’une des deux ou trois meilleures études existantes sur ce sujet). Le fichier pèse 1 Mo :
http://www.columbia.edu/~xs23/WDI/incomeDistrAnimation_DRAFT_030924_.exe
Il faut le plugin Macromedia pour visionner l’animation : http://www.macromedia.com/shockwave/download/
Economist : A sharper look at global inequality (cf. le graph. de Stanley Fischer) :
http://www.economist.com/printedition/displayStory.cfm?Story_ID=2003511
Forbes – The World’s Richest People (palmares annuel des milliardaires, avec fiche bio, précision des secteurs d’activité et de l’origine de la fortune, cartes des milliardaires par pays, évolution depuis dix ans, slide-shows…) :
http://www.forbes.com/2003/02/26/billionaireland.html
Les riches du « nouveau monde » – Portrait de cinq pays émergents à la veille de l’ouverture du Forum social européen :
http://a1692.g.akamai.net/f/1692/2042/1h/medias.lemonde.fr/medias/pdf_obj/sup_dossier_031108.pdf
