Le Café Pédagogique a publié en avant-première les projets de programme de l’école et du collège. Une nouveauté marquante en est l’organisation en cycle renouvelés : les connaissances ne sont plus déclinées par années, mais par cycles de trois ans, incitant ainsi à une désormais nécessaire coordination d’équipe. Pour les mathématiques, quant au contenu, on remarquera en particulier l’apparition de l’algorithmique en collège. Ces évolutions prolongent celles des précédents programmes en insistant sur les compétences et la nécessité de donner du sens aux apprentissages.

Peut on rendre les mathématiques amusantes au collège ? Au collège Henri Wallon de La Seyne-sur-mer, un établissement REP+, les maths et le CDI bouillonnent d'idées. Alors quand la semaine des mathématiques est suivie par la semaine de la presse, c'est l'occasion de faire travailler ensemble les maths et le CDI. Et ça marche...

Dans cette éclectique rubrique, le recrutement, toujours mais aussi ailleurs, le bridage des calculatrices, la parution de MathémaTICE et des Chantiers, un bilan du forum Mathématiques Vivantes, une brochure de l’ONISEP sur les rémunérateurs métiers des maths (si !), et deux surprises.

Le prix Abel 2015 à John Nash et Louis Nirenberg

Au collège, on calcule les distances comme jadis, on collabore avec le CDI, et les mathématiques sont ludiques, même pour une tâche complexe, mais les notes au DNB sont biens basses…

A l’École, on peut travailler en co-enseignement ; par ailleurs, le ministère propose des évaluations au CE2

La nuit des Maths, en juillet à Tours