Par Didier Missenard et Laure Étevez
Dans cette éclectique rubrique, le recrutement, toujours mais aussi ailleurs, le bridage des calculatrices, la parution de MathémaTICE et des Chantiers, un bilan du forum Mathématiques Vivantes, une brochure de l'ONISEP sur les rémunérateurs métiers des maths (si !), et deux surprises.
Davantage de candidats présents à l'agrégation
Selon des sources ministérielles, 2016 candidats auraient assisté au début des épreuves de l'agrégation externe de mathématiques sur 3 513 inscrits. En 2014, seulement 1690 candidats étaient présents aux épreuves pour 3214 inscrits. Il y a donc davantage d'inscrits et de présents, même si on sait que beaucoup ne survivent pas à la première épreuve…
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2015/03/1[...]
Pénurie d'enseignants de mathématiques… à Madagascar aussi
D'après l'Express de Madagascar, la pénurie touche aussi le corps enseignant malgache de mathématiques, puisque la quotité d'enseignants de mathématiques y est inférieure à 15% dans les lycées publics. Il n'y a pas qu'en France… mais en Grande-Bretagne aussi : là, les futurs enseignants de mathématiques pouvaient déjà bénéficier d'une prime de 40 000 livres. Le gouvernement vient d'y ajouter une bourse de 15 000 livres pour les étudiants d'un bon niveau scientifique qui s'engagent à devenir professeur de mathématiques, physique-chimie ou informatique. Au total ce sont 55 000 livres, soit 78 000 euros que touchera un étudiant pour entrer dans l'enseignement dans ces disciplines ! Un exemple à suivre ? En tout cas, en France, les Emplois d'Avenir Professeurs ne semblent pas avoir suffi : pourquoi la Ministre ne suit-elle pas les préconisations formulées en particulier dans un rapport de l'Inspection Générale il y a trois ans de pré-recruter sur des critères disciplinaires. Cela a fonctionné (très bien) jadis, avec les IPES. Même si les temps ont changé, la méthode semble être encore pertinente.
http://www.lexpressmada.com/blog/actualites/madagascar-les-enseignants-d[...]
http://www.bbc.com/news/education-31825454
Des calculatrices bridées en 2018
Le 2 avril 2015 est parue au BOEN une circulaire rendant obligatoire pour les candidats aux examens certificatifs la possession d'une calculatrice pouvant fonctionner en « mode examen ». Cette limitation est ainsi décrite :
« la neutralisation temporaire de l'accès à la mémoire de la calculatrice ou l'effacement définitif de cette mémoire ;
- le blocage de toute transmission de données, que ce soit par wifi, Bluetooth ou par tout autre dispositif de communication à distance ;
- la présence d'un signal lumineux clignotant sur la tranche haute de la calculatrice, attestant du passage au « mode examen » ;
- la non réversibilité du « mode examen » durant toute la durée de l'épreuve. La sortie du «mode examen» nécessite une connexion physique, par câble, avec un ordinateur ou une calculatrice. »
Il y aura donc désormais impossibilité de stocker formules, théorèmes ou programmes pré-écrits ; reverrons-nous alors au baccalauréat le formulaire d'antan ?
Mais il n'y a pas trace dans le texte d'un distinguo entre les calculatrices standard et celles qui, par exemple, permettent du calcul formel. Ce qui est un beau casse-tête pour les rédacteurs de sujets…
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=87354
MathémaTICE, n° 44 est paru
La revue en ligne de Sésamath est parue, avec une belle dizaine d'articles variés. On y parle beaucoup de TICE, mais pas seulement !
http://revue.sesamath.net/spip.php?rubrique115
Le forum des mathématiques vivantes : un bilan
Sur le site de la Cfem, on trouve un compte-rendu des actions entreprises à l'occasion de la quatrième semaine nationale des mathématiques à travers l'initiative « Forum Mathématiques Vivantes ». Ce que cette action a montré, « c'est la capacité de notre communauté à se mobiliser et travailler ensemble, sa capacité à exploiter les complémentarités existant en son sein, et à faire de la diversité un atout. » (M. Artigue et C. Villani)
http://www.cfem.asso.fr/actualites/forum-mathematiques-vivantes
Au delà des frontières disciplinaires
L'IFÉ publie un très intéressant dossier intitulé « Éduquer au-delà des frontières disciplinaires ». À l'heure où les nouveaux programmes de collège incitent encore davantage à mettre en œuvre la transversalité, ce dossier fait un point complet, en relatant en particulier ce qui se fait ailleurs dans ce domaine. Ce beau travail est dû à Catherine Reverdy.
http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/100-mars-2015.pdf
Les métiers des mathématiques
Les métiers des mathématiques sont des métiers bien payés. C'est l'un des premiers enseignements donnés par ce "Zoom" Onisep réalisé avec des associations scientifiques du monde des mathématiques. Le numéro présente la variété de ces métiers : industrie, informatique, BTP, énergie, banque, enseignement, à travers des portraits de professionnels où se glissent des filles. Car l'autre enseignement c'est que les métiers des mathématiques sont ouverts aux femmes. Ces métiers commencent dès le DUT avec ce diplôme à bac +2.
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2015/03/17[...]
Les Chantiers de Pédagogie Mathématiques, n°164, sont parus
La régionale Île-de-France de l'APMEP vient de sortir son numéro 164. On y trouvera aussi bien des informations sur la vie de cette active régionale, que des idées d'activités mathématiques, avec en particulier un article de Rémy Coste à propos de l'usage possible des sujets d'Olympiades.
http://apmep-iledefrance.us9.list-manage.com/track/click?u=0b5fcc06c9e[...]
Magie et enseignement des mathématiques
Les tours de magie sont parfois des supports intéressants pour présenter des notions mathématiques sous une forme attrayante. Là, c'est la séance elle-même qui devient magique ! Du beau travail, réalisé en Californie…
http://now.biola.edu/news/article/2015/apr/08/biola-professors-april[...]
Le prof de maths le plus séduisant du monde !
C'est à Londres que cela se passe, comme relaté (avec photos) par le Journal de Montréal. Encore un effort si vous voulez épater vos élèves, messieurs…
http://www.journaldemontreal.com/2015/03/28/voici-le-professeur-de-m[...]