Auteur(s) : Malika BINET
Nombre d'élèves concernés : 24
Nombre de personnes impliquées : 7

Etablissement :
CENTRE SCOLAIRE JEANNE D'ARC
BTS Négociation Relation Client 10 rue du Sauget 39300 CHAMPAGNOLE

Description

Le marché de l'enseignement devient de plus en plus concurrentiel... Dans notre établissement scolaire,la formation traditionnelle ( en classe ) reste notre cœur de métier. Nous avons choisi d'innover en adoptant une stratégie pédagogique basée sur le e-learning afin de répondre à de nouveaux besoins . Dans un premier temps et à titre expérimental, nous avons tenté de satisfaire la demande de jeunes à profils atypiques comme des sportifs de haut niveau qui doivent concilier la pratique du ski nordique et la préparation d’un BTS commercial. Un dispositif de formation mixte... L'accessibilité aux connaissances est désormais possible grâce à Internet. Le rôle essentiel de l'école change, il s'agit de relier "ceux qui savent à ceux qui veulent savoir"; La formation à distance permet une éducation complémentaire de ceux qui ne peuvent plus s'intégrer au système scolaire régulier ( sportifs de haut niveau, personnes handicapées, personnes en situation de seconde chance...).Pour ceux -là, elle est souvent la planche de salut et avec Internet, diffusion et accès sont encore plus faciles. Les repères changent. Notre rapport au temps, à l'espace aux autres évolue. La mobilité n'est plus question de mouvement mais de connexion .Nous devenons enfin nomades. Nous avons donc proposé une nouvelle offre de en ligne et en présentiel de cours nécessaires à l'obtention du BTS Négociation Relation Client. Un accompagnement spécifique est assuré pendant la formation par une équipe de e-tuteurs. Apprendre, c'est construire son identité. Notre défi, en proposant un dispositif de formation hybride, est de coller au processus naturel d'apprentissage plutôt que de reproduire des situations académiques coupées de l'expérience. ...pour assurer notre mission de permettre à tout jeune d'acquérir autonomie, indépendance et le sens des responsabilités.

Objectifs de l'action

Développer une stratégie TICE au sein du Centre scolaire ( de la maternelle au BTS ) Intégrer le e-learning progressivement dans nos formations en privilégiant des dispositifs mixtes ( présentiel et à distance ).

Historique

Notre centre scolaire existe depuis 1881. C'était une école perçue comme "moderne" pour son époque, où les jeunes filles venaient compléter leur formation.

Dès 1990, c'est l'ouverture de filières commerciales avec le Bac PRO Vente en premier puis, un BTS Force de Vente.

Après 1991, l'offre de formation s'est étoffée pour répondre aux besoins locaux du marché tout en favorisant la spécificité, les publics à profils cognitifs différents ( sportifs de haut niveau, jeunes en situation d'échec scolaire à la recherche d'une seconde chance, jeunes susceptibles d'être intéressés par une carrière dans l'armée...).

Descriptif des étapes

Etape 1 : réflexion autour du projet - émergence d'une idée nouvelle

Etape 2 : pré-projet - analyse de la situation - choix d'une stratégie

Etape 3 : montage du Projet -planification du Projet

Etape 4 : mise en œuvre du Projet

Etape 5 : bilan - action correctives

Soutien et support(s)

Equipe de direction du Centre Scolaire Equipe pédagogique du BTS Négociation Relation Client FORMIRIS , portail de l'enseignement catholique à distance Université de Rennes 1

Obstacles rencontrés et moyens pour les surmonter

De nature :

- budgétaire et administrative ( ROI et autres éléments du plan de marchéage, indemnisation des tuteurs ) ; rencontre d'un responsable de projet e-learning en Lorraine ( LOREAD) pour disposer de pistes de réflexion

- organisationnelle et décisionnelle ( choix de l'équipe de projet, conduite de changement, planification des tâches à réaliser...) ; nomination d'un chef de projet e-learning – technique ; création d'un poste d'administrateur réseau - pédagogique et didactique ; formation en ingénierie de la FOAD du chef de projet

- éthique et juridique : réalisation d'une veille informationnelle.

Bilan de l'action : pour vous, pour les élèves, coût

Bilan globalement stimulant.

Pour les jeunes devenus plus responsables et autonomes, la possibilité d'apprendre à leur rythme et parfois en fonction de parcours individualisés .

Pour l'école, un ROI atteint ( budget de 4000 euros au départ). Pour moi et les e-formateurs, une formidable aventure et expérience, qui nous a rendus plus forts et entreprenants... Le partage d'expériences avec d'autres organismes fortement impliqués dans des dispositifs de e-learning.

Particulièrement collectivités, associations et mouvements impliqués dans le projet

FORMIRIS Portail de l'enseignement catholique à distance.

Transposition du projet

Pour tout public à profil atypique : handicapés, personnes en situation de VAE, ou VAP, sportifs de haut niveau, artistes...

Motivations pour participer à ce concours

Partager une expérience humaine et enrichissante

Echanger sur nos pratiques d'enseignement Intégrer une communauté d'enseignants innovants

Mutualiser nos savoir-faire

Communiquer sur nos pratiques actuelles d'enseignement

Rechercher de nouvelles sources d'inspiration de projets innovants pour être au service des jeunes qui veulent apprendre.

Cf également mon diaporama en PJ.    

Niveau(x)

Lycée

Discipline(s)

Enseignement technologique et professionnel

Fichier joint