Pour le professeur

Des ressources pour enrichir ses cours et sa réflexion… La croissance réservée aux métropoles ? Pourquoi les entreprises et les ménages ont-ils tendance à s’agglomérer sur une petite partie du

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Le 27 novembre 2018 dernier, à l’Université de Genève, l’Équipe de didactique de l’histoire et de la citoyenneté consacrait sa journée d’étude à un bilan critique, 10 ans après sa

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Pour le professeur

Des ressources pédagogiques sélectionnées pour la classe… La brochure du CNRD La brochure de la Fondation de la Shoah pour le Concours national de la résistance et de la déportation

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Pour le professeur

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Sur le site du Café Géographie : Sommaire du numéro 183

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. Sur le site du Café Histoire : Sommaire du numéro 183

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Sur le site du Café Géographie : Sommaire du numéro 183

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Pour le prof

Des ressources pour réfléchir à ses pratiques… Les historiens mouchent Zemmour A critique, critique et demi. Eric Zemmour croyait avoir réglé leur compte aux pédagogues en publiant une tribune hors

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Histoire et jeux vidéos

Jeu vidéo et histoire Dans Sciences du jeu, n°9, Marc Marti analyse les jeux vidéos réalisés sur la guerre civile espagnole. « Par leur nature même, (les jeux vidéo) ne peuvent

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Ces dernières semaines, Wikipédia a fait l’actualité en France de deux manières différentes. En septembre de cette année toujours, une étude américaine soulignait l’intérêt pour les élèves de l’utilisation de

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Pour le prof

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Gilles Fumey : Atlas de l’alimentation : « Nous allons vers plus de diversité »

« Ce que nous mangerons demain n’a rien à voir avec ce que nous mangeons aujourd’hui ». Géographe de l’alimentation (Sorbonne), Gilles Fumey publie, avec Pierre Raffard , géographe cartographe, l’ « Atlas

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Pierre Ramon : Cartographier le parcours d’un migrant

« L’idée c’était d’avoir une vision concrète du parcours d’un migrant ». Au collège Val d’Oudon du Lion d’Angers, Pierre Ramon, professeur d’histoire-géographie, a adopté une double démarche. D’abord faire rencontrer par

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A la Une : Jéromine Nicolaï, quand les élèves deviennent aménageurs du territoire

Mené depuis 2015 dans l’académie d’Aix Marseille, le projet Graphite entraine des professeurs d’histoire et de géographie et leurs élèves dans des projets de géographie prospective. Cette nouvelle façon d’enseigner,

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A La Une : Denis Sestier, le numérique du quotidien en histoire – géographie

Quelles pratiques numériques trouve-t-on au quotidien dans les classes en histoire-géographie ? Pour le savoir il suffit de parcourir la présentation réalisée par Denis Sestier qu’il promet de tenir à

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Les Clionautes ont 20 ans

Les Clionautes : les 20 ans Fondée le 1er avril (sic !) 1998, les Clionautes ont fété les 20 ans de l’association en mai dernier. A cette occasion la «

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Pour la classe

Des ressources pour l’enseignement Consolider ses bases en histoire, outils et méthodes L’éditeur scolaire Génération 5 propose un outil très intéressant et ambitieux pour la classe de sixième, Consolider ses

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182_pourleprof

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