Historiquement, la compétence, c’était l’espace public sur lequel on avait un pouvoir : le maire a compétence à régler la police municipale, le tribunal administratif à régler un litige entre
Voici un petit jeu… Lisez ce texte sans aller trop vite voir qui en est l’auteur…«(…) De nouvelles organisations du travail ont en effet accompagné la mise en place de
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Trois conceptions qui s’affrontent ?Il faut sans doute remonter assez loin dans les débats sur l’enseignement pour pouvoir comprendre quelque chose des controverses actuelles sur la nécessité (ou non) de
Sophie Morlaix, de l’IREDU, qui a rédigé son Habilitation à Diriger des Recherches (HDR) autour de cette question, regarde les compétences d’un point de vue très spécifique, en relation avec
Synthèse de Les livrets de compétences : nouveaux outils pour l’évaluation des acquis (rapport IG juin 2007)L’inspection générale tente de comprendre le sens polymorphe du terme, mais aussi de chercher,
Marcel Crahay, chercheur belge travaillant désormais à Genève, est l’un des plus fins connaisseurs des systèmes d’éducation et des paramètres qui jouent dans la réussite des élèves. Ses ouvrages («L’Ecole
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Bernard Rey : « les compétences, oui, mais ce qui compte, c’est de faire apprendre… » Vous êtes un des meilleurs connaisseurs des « compétences ». Le mot est désormais partout, mais le sens
Par Patrick Picard Evaluations CE1 Comme d’habitude, le site EPPEE propose un outil intéressant pour les enseignants qui vont tenter de faire malgré tout quelque chose des évaluations CE1.Profitez-en pour
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Un plan numérique pour les écoles ruralesLa réduction de la fracture numérique suffira-t-elle à améliorer l’école ? En déplacement à Saint-Thierry (Marne), Xavier Darcos a signé une convention avec l’Association
La carte scolaire de la science à la conscience« La méthode de répartition des emplois… est détaillée. Son application au niveau national et au niveau académique, ainsi que l’utilisation des indicateurs
E.D.D. : Les énergivoresProposé par le CRDP de Franche-Comté, les énergivores s’est fixé comme but d’éduquer les jeunes (cycle 3 – collège) à la maîtrise des énergies. Pour cela rien
Evaluations de CM2 : surtout pas de surprise Lundi 30 mars, le ministère a rendu publics les résultats de l’évaluation de CM2. Selon elle, moins de 15% des élèves auraient
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