RESSOURCES THEMATIQUES
Pierre-Marie Lasseron, François Jarraud
Français
– Bien lire
L’objectif principal consiste à aider, par un ensemble de ressources, à rendre lecteurs tous les enfants et les jeunes, et donc à :
– prévenir les difficultés qu’ils rencontrent ;
– remédier aux difficultés qui s’installent.
http://www.bienlire.education.fr
– Soutien à la lecture en CP
Le ministre a annoncé que 3800 CP de secteurs géographiques difficiles seront aidés soit par dédoublement, soit par renforcement par un maître ou un assistant d’éducation.
http://www.education.gouv.fr/actu/element.php?itemID=200391954
– La méthode globale condamnée
« Je déconseille vivement la méthode globale. Le fameux B.A. BA reste probablement la meilleure méthode » affirme Luc Ferry dans une dépêche AFP. Le ministre déconseille l’utilisation de cette méthode à l’école.
http://actu.voila.fr/Depeche/depeche_emploi_030909185137.dmf0o5ua.html
Langues
– Le jeu dans la classe de langues
C’est un appel au jeu et à l’amusement que lance ce nouveau dossier Thémadoc. Destiné aux enseignants en langue vivante à l’école, il montre l’importance du jeu dans les apprentissages : il permet de motiver les élèves, facilite l’appropriation et améliore les compétences de prononciation et de compréhension. Aussi le dossier propose de très nombreux jeux pour manipuler des structures de phrases, acquérir des repères culturels, reproduire des phonèmes ou construire du sens. Chacun fait l’objet d’une fiche pédagogique complète qui est une aide précieuse pour les enseignants.
http://www.educreuse23.ac-limoges.fr/cddp_eile/thema/presentation.htm
Mathématiques
– AtoutMath
Créé par Jean-Marc Basseti ce logiciel est maintenant distribué en freeware.
« AtouMath est destiné aux élèves des écoles élémentaires et des collèges. Il est également très utilisé par les adultes qui souhaitent améliorer leurs compétences en calcul mental.
Il aborde tous les thèmes du calcul mental: Addition, Soustractions, Tables de Multiplication, Multiplications élémentaires, Divisions avec et sans reste, Complémentaire, ainsi que trois jeux connus des amateurs de Calcul. »
http://www.atoumath.com/atoumath/menu.html
Sciences
– Elevages de fourmis
http://perso.wanadoo.fr/apef.france/index.htm
– Elevage de phasmes
http://www.intereduc.net/98republique/phasmes/accueil.html
http://www.inrp.fr/lamap/activites/animaux/ module/elevage_phasme.htm
http://www.inra.fr/Internet/Hebergement/OPIE-Insectes/b-insviv.htm
http://www.ifrance.com/phasme/html/ecoles.htm
http://www.ac-creteil.fr/Ecoles/77/compayre2meaux/CE1a/les phasmes.htm
http://www.ac-nice.fr/svt/cultures/phasme/Index.htm
http://www.ifrance.com/phasme/ecoles/Giraumont/auboue.htm
– En route pour Mars
L’Europe a envoyé le 2 juin la sonde Mars Express vers la planète rouge. Les écoliers d’Ollières vont suivre cette expérience. Ils bénéficieront des interventions de scientifiques et réaliseront des bulletins d’information.
http://www.allolespace.com/
– Faites des sciences avec « Sciences en ligne »
Le Café l’avait évoqué. Le projet « Sciences en ligne » est reconduit cette année. Le projet aide les classes à mettre en oeuvre les méthodes expérimentales pour l’initiation des enfants aux sciences en faisant bénéficier les enseignants des conseils d’une didacticienne et de documents pédagogiques. L’an dernier près de 550 élèves ont participé à Sciences en ligne. De nouveaux thèmes sont prévus cette année en électricité, astronomie, et biologie.
http://www.ac-toulouse.fr/ariege-education/sciences09/sciences_en_ligne_2003.htm
Histoire
– Les enluminures et la calligraphie médiévales
http://pages.infinit.net/celte/calligraphie.html
– Classe patrimoine au Mont Saint Michel
A l’instar de plusieurs monuments historiques français, le Mont accueille de nombreux scolaires (du C.P. au B.T.S.) dans le cadre de classes patrimoine d’une durée de cinq jours ou de visites approfondies d’une à trois journées. Les classes patrimoine sont bâties autour d’un projet élaboré en concertation avec une équipe d’enseignants et le S.A.E. Elles font intervenir des professionnels qui travaillent avec les scolaires (sculpteurs, comédiens, calligraphes-miniaturistes, plasticiens etc…) Des subventions sont accordées par la D.R.A.C. et l’Education nationale. La demande est telle qu’il est nécessaire de s’inscrire une année à l’avance.
L’accueil à la journée élaboré toujours en concertation avec le S.A.E. et une équipe pédagogique propose plusieurs types de visites autour de thèmes spécifiques :
architecture du pré-roman au gothique flamboyant, le culte de saint Michel et les pèlerinages au Mont
la vie monastique
la symbolique du cloître et le nombre d’or etc …
Le S.A.E. ne peut accueillir les 90 000 élèves qui visitent le Mont, des dossiers d’aide pédagogique élaborés par le S.A.E. permettent aux enseignants et à leurs élèves une visite en plus grande autonomie dans le monument si riche et si complexe qu’il apparaît comme un véritable labyrinthe pour tout néophyte.
Adresse du S.A.E. du Mont-Saint-Michel
B.P. 22
50116 Le Mont-Saint-Michel
Tél : 02 33 89 80 19
Fax : 02 33 70 83 08
Géographie
– Analyse d’images
Sur le site de la BIPS, la géographie n’est pas le seul domaine abordé.
http://bips.cndp.fr/
Education civique
– La sécurité routière
Les textes du BO en accord avec les nouveaux programmes :
http://www.education.gouv.fr/bo/2002/40/encart.htm
Une explication plus détaillée sur Eduscol
http://eduscol.education.fr/D0161/default.htm
Sur le site de la MAIF
http://www.maif.fr/site2/enseignant/ensaper.htm
Arts plastiques
– Oeuvres d’art et monuments célèbres
Bon site pour créer et mener une séquence de recherche sur Internet
Où se trouvent ces célèbres tableaux que vous connaissez si bien? Vous les avez vus dans des livres toute votre vie, mais dans quel musée se cachent-ils? Ou encore, le célèbre David de Michel-Ange dont on vous a tant parlé, quelle est son histoire? Qui a fait construire le Taj Mahal et pour qui l’a-t-il fait? Vous aimeriez connaître les réponses à ces questions et visiter virtuellement les plus beaux musées du monde?
Alors, suivez-nous. Nous vous offrons une fenêtre sur les oeuvres d’art et les monuments les plus célèbres du globe.
http://www.geocities.com/Paris/Villa/1011/
Musique
– Comptines
Sur le site de Momes.net, une vaste banque de comtines.
http://www.momes.net/comptines/
– Chant
« PARTITIONS FANTOMES » est né en 1991 pour permettre aux écoles de Basse Normandie de chanter. A l’époque, peu de « bandes son » enregistrées existent, à part quelques initiatives dans l’Orne et dans l’Est de la France prises par des conseillers pédagogiques en musique. Le karaoké n’était pas encore très diffusé …
Les conseillers pédagogiques de Basse Normandie ont décidé cette publication avec dès le départ la mission simple mais efficace d’aider les enseignants à renouveler leur répertoire en leur proposant :
*des chansons chantées
*la bande d’accompagnement seul
*les textes
*une partition mettant plus l’accent sur les phrases musicales
http://www.etab.ac-caen.fr/partitionsfantomes/accueil.php
– La chanson française à l’école avec Les enfants de la Zique
Issu des Francofolies, Les Enfants de la Zique sort en octobre un nouveau CD pour l’éducation musicale accompagné d’un livret pédagogique. Destiné aux enseignants du primaire et du collège, « Tranches de vie » permet d’aborder avec les élèves la chanson française (Souchon, Mono Solo, Léo Ferré, Jacques Brel, Benabar etc.) à travers des chansons, des partitions, des textes, des interviews. Le CD est distribué gratuitement aux profs de musique et aux enseignants du primaire.
http://www.francofolies.fr
Education Physique et Sportive
– Le foot à 5
http://adef09.free.fr/le_football_a_5.htm
http://perso.wanadoo.fr/michel.baisier/usvern/foota5.htm
http://www.ac-amiens.fr/eps/foot/
Exerciseurs
Pour créer des exercices interactifs.
– Hot Potatoes, pour moi il reste la Rolls des exerciseurs, il est gratuit, facile à maitriser et, est accesible aux élèves. La page d’accueil est en Anglais mais l’interface du logiciel peut etre configuré en de multiples langues, ce qui le rend particulièrement intéressant pour l’enseignement des langues. Les fichiers d’aide ont été traduits en de multiples langues.
http://web.uvic.ca/hrd/halfbaked/
http://web.uvic.ca/hrd/halfbaked/tutorials.htm
– Erasme
« Rattaché à la mission technologies de l’information, le centre multimédia Erasme est aujourd’hui un service du conseil Général du Rhône. Il expérimente les usages pédagogiques des réseaux à hauts débits et sera un centre serveur de ressources multimédia des autoroutes rhodaniennes de l’information.
Clic est un système auteur développé par la région de Catalogne. Il permet de créer simplement des exercices à base de textes, d’associations d’images ou de sons, des puzzles, des mots mélés ou croisés. »
http://www.erasme.org/clic/
– Ordidac, créé par Patrick Olivier
Ordidac est freeware.
Ordidac est un logiciel de création de séquences d’apprentissage et d’évaluations. Il permet de gérer pour une même séquence plusieurs types d’activités.
http://dtup.free.fr/ordidac/
