Le
gouvernement avait fixé la barre haut : il attendait un bon niveau pour 80%
des écoliers (11 ans) en anglais et 75% en maths. Selon le Guardian, pour la
seconde année consécutive, les résultats des examens de fin de primaire (les
SATs) en Angleterre ne sont pas au niveau des espérances avec 75% pour
l’anglais et 73% pour les maths. David Millband, le ministre des « schools
standards », s’est fixé un objectif de 85% en 2004. Un chiffre que le
ministre de l’éducation britannique n’envisage pas avant 2006.
Article du Guardian
Nos derniers articles
Le Café pédagogique a besoin de votre soutien ! En soutenant le Café pédagogique, vous accompagnez un média indépendant et en accès libre. Depuis 2001, Le Café pédagogique vous informe
Retrouvez sur cette page une sélection de 10 articles sur l’actualité de l’éducation publiés cette semaine. Débunkage : derrière le prétendu « absentéisme » des fonctionnaires, une énième attaque
Retrouvez sur cette page une sélection de 10 ressources pédagogiques relayées cette semaine dans le Café pédagogique. Economie : un jeu-concours pour apprendre autrement L’académie de Versailles invite les élèves de
Vivre sa jeunesse dans une région soumise à la guerre est particulièrement difficile. Le système scolaire qui peut s’effondrer tente toutefois de survivre et de proposer aux élèves les moyens
« Plutôt qu’adopter une vision manichéenne du harcèlement scolaire, ne vaudrait-il pas mieux accepter la complexité de la psyché humaine, reconnaître que chacun d’entre nous peut devenir agresseur et apprendre en
Une lettre adressée aux familles gitanes est le livre que Frédéric Miquel a publié cet automne : Notre école – appel à ceux qui lui manquent. Enseignant-chercheur associé au laboratoire LHUMAIN