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Comment sortir de l’invisibilité les écrivaines que tend à effacer l’histoire littéraire officielle, celle-là même, idéologique, que véhicule l’Ecole ? C’est l’ambition de l’association « Le deuxième texte » qui en 2020-2021 a mis en œuvre son nouveau défi #Jelalis. Par exemple le projet « (Re)lire Augusta Coupey » par les 6èmes de Chloé Bories au collège Adrienne Bolland à Bessières : une appropriation d’un recueil méconnu de fables avec mise en voix, réécriture, argumentation, illustration. Ou encore le « Club de lecture des autrices oubliées » par des 2ndes d’Anne Boiron au lycée Le Corbusier de Poissy : des interviews imaginaires, écrites ou audio, de Jeanne d’Albret, Isabelle de Charrière, Françoise de Maintenon…
