Dialogue, la revue du GFEN, interroge la marchandisation de l’éducation. « Pour certains, l’éducation est un marché. Plutôt que de considérer le savoir comme un bien personnel, un instrument de développement de chacun, ils le voient comme une marchandise négociable, utilisable sur le marché de l’emploi notamment. Une première série d’articles illustre cette situation. Des textes s’intéressent aux détournements de concepts qui contribuent à rendre normale, voire souhaitable cette marchandisation. Une dernière rubrique donne à voir les enjeux et les effets de ces glissements de sens dans les pratiques éducatives. »
Fabienne Schmittte, Nicole Grataloup invitent à réfléchir aux détournements de vocabulaire qui camouflent des glissements pernicieux dans l’enseignement. Sylvie Cordesse Marot montre comment enseigner le management de façon critique et constructive.
