En partenariat avec EducPros
Vie étudiante
Journées du patrimoine. Tour de France des trésors cachés des universités
Chapelle devenue salle des conseils, geôles devenues amphis mais aussi collections d’herbiers, de fossiles ou de papyrus… De par leur patrimoine, leur histoire ou leurs recherches, les universités françaises regorgent de richesses souvent peu accessibles au grand public. À l’occasion des Journées européennes du patrimoine, les 20 et 21 septembre 2014, EducPros fait l’inventaire des trésors découverts tout au long de l’année.
Politique
Tempête à Hésam : quatre écoles quittent le navire
Nouvel accroc dans le jeu d’alliances entre universités et écoles. Après Paris 2 qui quittait avec fracas Sorbonne Universités il y a tout juste un an, c’est au tour de quatre établissements (EHESS, EPHE, EFEO, FMSH) de se retirer du pôle universitaire Hésam. Une décision qui fait figure de bombe pour les autres membres de la communauté, et qui peut surprendre au moment où le ministère pousse au rassemblement.
Budget 2015 : les présidents d’université lancent l’alerte
200 millions d’euros manquants ! Les présidents d’université publient une motion pour s’alarmer du budget 2015 en cours de préparation.
Gouvernance
Fusion : Kedge déterminée à surmonter les tensions
Après la période agitée ouverte avec le départ de Bernard Belletante, Kedge veut repartir du bon pied – et affirmer ses ambitions. Thomas Froehlicher, le nouveau directeur général, a lancé plusieurs pistes de travail.
Formation
Réussite en licence : le classement 2014 des universités
Comment évolue la réussite des étudiants à l’université ? Sans bouleversements: moins d’un tiers des étudiants obtiennent leur licence en trois ans. Même stabilité du côté des résultats université par université, malgré quelques fulgurantes progressions…ou chutes dans le classement qu’Educpros a réalisé d’après la note ministérielle publiée fin août 2014. Avec toujours, pour l’ensemble de ces indicateurs, d’importantes limites méthodologiques soulevées par les universitaires.
Université Toulouse 3 : un millier d’étudiants privés de rentrée
Pour pallier le grand nombre d’inscriptions en L1 de sciences naturelles, l’université Toulouse 3 Paul-Sabatier a décidé de décaler d’une semaine le début des cours. Elle travaille avec le rectorat à réorienter les sureffectifs vers des STS et des IUT.
Montpellier Business School rejoint l’alliance entre l’EM Strasbourg et l’ESC Rennes
Montpellier, Strasbourg, Rennes. Les trois écoles de commerce lancent une inscription commune pour les élèves de classes préparatoires et des passerelles pour les étudiants de dernière année. Une manière de mutualiser sans fusionner.
Prérentrée à l’université (3/3). À Paris 3, des stages sous le signe de la méthodologie et de la sociabilité
Depuis cinq ans, l’université Sorbonne-Nouvelle organise des stages de prérentrée pour les nouveaux entrants en L1. Au-delà des objectifs méthodologiques, ces sessions permettent aux étudiants de se familiariser avec l’université, en échangeant avec les formateurs et entre eux.
Écoles d’ostéopathie : les nouveaux critères d’agrément en vigueur
Après deux ans d’attente, le décret sur les 24 nouveaux critères d’agrément des écoles d’ostéopathie est paru au journal officiel le 12 septembre 2014. Le texte établit les conditions requises pour que les établissements de formation soient autorisés à délivrer le titre d’ostéopathe.
Enseignement supérieur : la pédagogie au rapport
Un rapport sur « la transformation pédagogique dans l’enseignement supérieur » a été présenté au Cneser le 15 septembre 2014, avec parmi ses principales recommandations, la reconnaissance de l’activité d’enseignement à l’université. Provoquant des réactions mitigées chez les élus étudiants et enseignants.
Recherche
Emploi scientifique : le blues des jeunes chercheurs
Avec un emploi scientifique en berne, beaucoup de jeunes docteurs renoncent à une carrière dans la recherche académique et envisagent d’autres voies d’insertion professionnelle. Témoignages entre renoncement et réalisme à quelques jours du départ de la manifestation « Sciences en marche ».
Innovation
Les Mines de Saint-Etienne investissent dans la pédagogie innovante
Un laboratoire de pédagogies innovantes va être créé à Saint-Etienne. Un investissement pour les Mines, qui souhaitent développer l’utilisation du numérique dans leurs formations.
Insertion professionnelle
Université : le projet professionnel de l’étudiant en débat
Depuis la loi LRU (Libertés et responsabilités des universités) de 2007, l’orientation et l’insertion professionnelle sont devenues une mission à part entière de l’enseignement supérieur. Présent aujourd’hui dans la moitié des universités, le PPE (projet professionnel de l’étudiant) permet aux étudiants de réfléchir à la construction de leur orientation. Cet outil a cependant ses limites. François Sarfati, sociologue au Centre d’études de l’emploi, et José Rose, auteur de Mission d’insertion. Un défi pour les universités, critiquent dans une interview croisée cette « injonction » au projet professionnel et proposent leurs solutions.
International
Classes virtuelles en 3D et nouvelles formes de Mooc : l’innovation Made in USA
La réalité virtuelle va-t-elle bouleverser l’enseignement supérieur ? Pour certains, comme le créateur du casque Oculus Rift, c’est une certitude. En attendant, les Mooc prolifèrent sous de nouvelles formes : EdX a lancé des cours pour lycéens tandis qu’EdCast aide des groupements de facs à créer leur plateforme en open-source.
Allemagne. Un mois de révisions avant la rentrée universitaire
La baisse du niveau général amène les universités germaniques à proposer aux futurs étudiants quatre semaines de révisions avant la rentrée. Ou comment faciliter les premiers pas des bacheliers dans le monde universitaire, et diminuer le nombre d’échecs.
Classement QS 2014-2015 : bilan mitigé pour les établissements français
INFOGRAPHIE. Suprématie des États-Unis et du Royaume-Uni, montée en force de l’Asie, résultats en demi-teinte pour la France préoccupée par ses réformes. Retour sur l’édition 2014-2015 du classement mondial des universités QS.
Classement « masters en management » du « Financial Times » 2014 : les fusions ne paient pas
Le classement des « masters en management » du « Financial Times », publié le 15 septembre 2014, donne le coup d’envoi de la saison des rankings des business schools. Dix-huit écoles françaises sont présentes dans cette course internationale, avec des résultats très inégaux. Retour sur des progressions spectaculaires et quelques déboires en tête de tableau.
