Par Claudie Gallas-Launet et Chantal Guillet
Au Mexique, le 26 Septembre dernier, dans l’Etat de Guerrero à Iguala une manifestation d’étudiants de l’école normale d’Ayotzinapa a été violemment réprimée au cours d’une fusillade par les forces de police. Plusieurs étudiants ont été tués et 43 ont ensuite disparu, emmenés dans des voitures par les forces de police qui les auraient remis à des membres du cartel des Guerreros Unidos. Quelques jours plus tard plusieurs fosses communes ont été découvertes près de la ville d’Iguala. Mais les corps n’étaient pas ceux des étudiants. Les recherches continuent.
Les habitants d’Iguala sont terrorisés depuis des années par la violence et l’impunité des narcotraficants avec la complicité des autorités locales. Le Maire d’Iguala est d’ailleurs en fuite avec sa femme. « Le chef présumé du cartel a été arrêté le 17 Octobre. Depuis la disparition des étudiants, une immense mobilisation s’est faite au Mexique et dans le monde et des manifestations ont lieu tous les jours. Tout le pays exprime son indignation et sa colère mais aussi demande que justice soit faite »¡Vivos se los llevaron, vivos los queremos !
El caso Iguala /los hechos :
http://www.milenio.com/estados/normalistas_desaparecidos-caso_Ayotzinapa-[…]
http://www.telesurtv.net/telesuragenda/El-caso-Iguala–20141010-0085.html
http://internacional.elpais.com/internacional/2014/09/30/actualida[…]
http://mexico.cnn.com/nacional/2014/10/11/el-miedo-sigue-reinando-en-iguala-tr[…]
Lo que sabemos y no sabemos :
http://mexico.cnn.com/nacional/2014/10/10/lo-que-sabemos-y-lo-qu[…]
Le massacre de la honte :
http://www.courrierinternational.com/article/2014/10/06/etudiants-executes[…]
http://www.courrierinternational.com/article/2014/10/09/colere-face-a-une-acc[…]
Portraits des étudiants disparus :
http://www.animalpolitico.com/2014/10/iguala-los-normalistas-que-le-falta[…]
http://internacional.elpais.com/internacional/2014/10/12/actualidad/141306[…]
Campagne de pétition /Amnistía Internacional:
http://www.alzatuvoz.org/normalistas/
Action urgente Amnesty International :
http://www.amnesty.org/es/library/asset/AMR41/038/2014/es/fdf76c75-00cb-4e31[…]
http://www.amnesty.fr/AI-en-action/Violences/Mauvais-traitements/Actualites[…]
De nombreux sites créés sur les réseaux sociaux :
https://twitter.com/hashtag/CompartimosElDolor?src=hash
https://twitter.com/hashtag/QuePasoEnIguala?src=hash
https://twitter.com/hashtag/43ConVidaYa?src=hash
Crisis política en México :
http://internacional.elpais.com/internacional/2014/10/11/actualidad/1412[…]
México : violencia, lecciones y elecciones :
http://internacional.elpais.com/internacional/2014/10/16/actualidad/14134945[…]
El caso Iguala, un reflejo del problema de los desaparecidos en México :
http://mexico.cnn.com/nacional/2014/10/16/el-caso-iguala-un-reflejo-del-probl[…]
http://www.lepetitjournal.com/mexico/accueil/actualite-mexique/196280-etat-d[…]
http://www.telesurtv.net/bloggers/Guerrero-El-punto-de-quiebre-20141016-[…]
La industria criminal en México :
http://elpais.com/elpais/2014/10/14/opinion/1413308987_673533.html
Vidéos :
Sur BBC Mundo, une vidéo sur les manifestations d’étudiants qui protestent contre les disparitions de jeunes du mois de septembre. Un document sans commentaires de 50 secondes, qui pourrait donner lieu à une tâche d’expression orale, l’élève devant jouer le rôle du journaliste.
http://www.bbc.co.uk/mundo/video_fotos/2014/10/141014_video_mexico_protestas[…]
Un reportage sur les manifestations de fin septembre avec témoignage à visage caché d’un jeune présent au moment des faits et qui a réussi à échapper aux forces de police :
http://www.bbc.co.uk/mundo/video_fotos/2014/10/141009_video_mexico_testimoni[…]
Un article sur les manifestations en octobre, les étudiants réclament toujours la vérité sur le sort des 43 disparus :
http://www.rtve.es/noticias/20141009/miles-mexicanos-protestan-desaparicion-43[…]
Ressources dans les manuels pour illustrer et/ou compléter sur ce thème:
« Escribir para denunciar injusticias », CE extrait de Ciro Alegría sur la lutte des métayers contre le pouvoir des propriétaires terriens, dans Pasarela Terminale p.90.
La tâche d’expression écrite p.92 (Redacta una carta abierta) pourrait être adaptée à la situation des étudiants mexicains.
Photos dans Juntos Tle S/ES/L p. 165 dans une séquence “Sociedades en movimiento”: photo d’une manifestation pour la paix à México, et photo d’une étudiante chilienne.
p.174 de ce même manuel, une compréhension orale (téléchargeable en format mp3 sur le site Nathan) « Estudiantes en Chile », et photo de la manifestation pour la gratuité de l’enseignement en 2011.
« Una marcha por los derechos de los indígenas » CE guidée p.176, qui met en avant les protestations des zapatistes et une autre région « sensible » du Mexique, le Chiapas.
Autre approche : le parallèle avec les disparus au Chili sous la dictature Pinochet.
Par exemple dans Apúntate Terminale : p.128-129, photo de disparus lors d’une manifestation souvenir en 2003.
Et photo de l’inauguration du « Museo de la memoria y de los derechos humanos » à Santiago de Chile en 2010, p.142 de Apúntate Tle.
Le Mexique n’est pas une dictature, et pourtant les méthodes semblent proches de celles pratiquées au Chili ou en Argentine : la page des dictatures, sur le site académique de Grenoble :
http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/espagnol/articles.php?lng=fr&pg=262
|
Sur le site du Café
|
