Par François Jarraud
Pour le SNPDEN, premier syndicat de personnels de direction, PISA souligne l’absence d’une politique suivie à la tête de l’éducation nationale. Pour les parents de la FCPE, « il faut changer l’Ecole de l’intérieur ».
« Les résultats de PISA soulignent surtout les conséquences de l’évaporation d’une politique compréhensible de l’Éducation nationale qui, en dix ans, a changé six fois de priorités malgré le vote de la loi d’orientation en 2005 », explique le SNPDEN dans un communiqué daté du 8 décembre. « Outre que notre pays ne consacre plus à l’éducation les efforts que d’autres y consacrent, l’abandon de l’école aux mécanismes sociaux s’y traduit d’une façon brutale qui singularise la France. L’augmentation symétrique des meilleurs et des plus faibles, largement sur la base de leurs origines sociales, est un signal d’alarme… Les résultats de PISA témoignent moins de l’efficacité du système scolaire que d’une dégradation du fonctionnement de la société spécifique à notre pays car ce phénomène est loin d’être commun à l’ensemble de l’OCDE ».
La FCPE relève que « les pays en tête du classement sont ceux qui ont misé sur une formation des enseignants de qualité, renoncé au redoublement, ont des classes hétérogènes et un enseignement individualisé dès le premier degré pour tous les élèves et pas seulement pour ceux en difficulté… Il est urgent de transformer l’Ecole de l’intérieur pour mettre fin aux inégalités et garantir la réussite de tous les élèves. Ceci ne pourra pas se faire si le seul objectif reste de diminuer toujours plus les investissements dans l’Ecole publique. »
