JP Gallerand – E Jourdan
Sommaire : Galerie des enfants, Animations flash pour TNI, Banque de situations complexes pour le collège
MNHN : la galerie des enfants
La Grande Galerie de l’Evolution a aménagé un espace de 600 m², spécialement conçu pour les enfants afin de les sensibiliser à l’avenir de notre planète.
Selon un parcours ludique, les enfants explorent tout d’abord trois milieux distincts : la ville avec Paris, la rivière avec la plaine de la Bassée, et la forêt tropicale avec la Terre Indigène Kayapo du Brésil.
Puis avec un élargissement à l’échelle de la planète, ils appréhendent un panorama de la biodiversité globale, une brève histoire de la vie, et quelques enjeux écologiques tels que le réchauffement planétaire. Pour finir, ils apprennent les actions individuelles et collectives possibles.
Grâce à une large variété de supports ludo-éducatifs mais aussi de spécimens naturalisés, chacun peut, à tout âge, comprendre ainsi la fragilité du vivant et réfléchir à l’avenir.
http://www.galeriedesenfants.com/fr/infos-pratiques/
Animations flash pour TNI
Romain Riffiod propose différentes animations flash téléchargeables conçues pour être utilisées avec un Tableau Numérique Interactif permettant aux élèves d’annoter l’appareil respiratoire humain, ainsi que les alvéoles pulmonaires, l’appareil urinaire, l’appareil dugestif et les appareils génitaux.
Liens des différentes ressources disponibles :
Appareil respiratoire et alvéoles pulmonaires :
http://artic.ac-besancon.fr/svt/act_ped/svt_clg/cinquieme/flash/tni-app[…]Appareil digestif :
http://artic.ac-besancon.fr/svt/act_ped/svt_clg/cinquieme/flash/tni-app-d[…]Appareil urinaire :
http://artic.ac-besancon.fr/svt/act_ped/svt_clg/cinquieme/flash/tni-app-u[…]Appareils génitaux :
http://artic.ac-besancon.fr/svt/act_ped/svt_clg/quatrieme/flash/tni-app-[…]Banque de situations complexes pour le collège
Le site académique de Créteil propose pour différents niveaux du collège, les premieres situations complexes élaborées à partir des propositions construites en districts. Perfectibles, elles ne sont en rien des modèles mais juste des exemples pouvant vous servir d’ aide à la construction d’autres tâches complexes et à l’évaluation des compétences du socle commun.
http://svt.ac-creteil.fr/spip.php?article4486
