Sous la direction de Fiorenza Gamba, Marco Nardone, Toni Ricciardi et Sandro Cattacin, les éditions Séismo publient un ouvrage sur « le regard des sciences sociales » sur le covid 19. On notera par exemple l’article de Daniel Stoecklin sur les enfanst face aux conséquences du Covid 19. » Au-delà de la symptomatologie, le vécu des enfants face au virus COVID-19 ne fait pas l’objet d’une grande attention », dit-il. » Ce qu’exacerbe la crise est bien une constante : les discours sont structurellement adulto-centrés. Les enfants sont actuellement encore moins écoutés que d’habitude, et les prétextes sont surtout moins décomplexés : « on n’a pas le temps », ou encore « on a d’autres chats à fouetter » sont des arguments que l’on peut entendre notamment concernant la reprise de l’école et les difficultés administratives que cela engendre dans un contexte incertain. La crise met sous la loupe le statut subordonné de l’enfant, mais aussi de ses droits ».
SES : Le Covid 19 au regard de sciences sociales
