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« C’est dans l’ADN de la pédagogie Freinet, au même titre que le tâtonnement expérimental, la coopération etc. : nous considérons que l’enfant est créateur ». Le numéro 257 du Nouvel éducateur, la revue de l’ICEM, ne fait pas que parler de la création. Il donne de nombreux exemples de création dans les classes Freinet. Impossible de les citer tous. Mais Henry Landroit parle de peindre » à la manière de » pour apprécier les artistes. Françoise Dor évoque la création théâtrale en maternelle. Nolwenn Pedrono évoque le spectacle vivant en EPS au collège. Marlène Pineau revient sur un imprévu cette fois en BTS. Freinet est présent partout !
