La revue « Lire au collège » consacre son numéro 93 à l’enseignement du théâtre, envisagé comme espace éducatif autant que comme objet d’enseignement, comme lieu d’apprentissages vivants autant que comme genre littéraire. « Enseigner le théâtre, écrivent Delphine Barbirati et Delphine Dussert, co-rédactrices en chef, c’est vivre des expériences individuelles et collectives fortes, des temps de partage avec les élèves dont les uns et les autres sortent enrichis » et qui mènent « vers des horizons inattendus. » De nombreux articles viennent ainsi présenter des pratiques, des projets, des outils formateurs : les ateliers théâtre, le comité de lecture théâtral, l’ANRAT, le site Antigone-en-ligne, la collection « Pièce démontée », des expériences menées en latin, en FLE, en sciences …
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« C’est une attaque syndicale inadmissible et une remise en question de la liberté d’expression syndicale » explique Patrice Chapat après la commission administrative paritaire académique (CAPA) qui s’est tenue vendredi 15 novembre.
Si les arguments de fond contre les groupes de niveaux ne manquent pas, c’est un argument de forme qui a été retenu par le Conseil de l’Etat qui pourrait annuler
« S’orienter cela s’apprend » dit Frédérique Alexandre-Bailly, la directrice générale de l’Onisep. L’orientation est une préoccupation majeure et partagée par les familles, les équipes pédagogiques et les élèves. Elle est un
Si beaucoup de professeur.es quittent ou aimeraient quitter la profession, exprimant une fatigue, d’autres embrassent le métier de professeur.e dans une seconde carrière. Et avec plaisir. Le Café pédagogique s’entretient
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Dans le cadre de sa saison 2024-2025 consacrée au travail, la Cité de l’Économie explore les rapports qu’entretiennent les femmes avec le monde du travail, à travers le regard de