Des videos pour motiver les élèves
12 Athletes for the Earth
Cette video de 01 :19 présentée sur le site de Earth Day et sur You Tube montre “Twelve World Class Athletes on Being Green” : ils disent dans quelle discipline ils ont gagné leur médaille, puis ce qu’ils font pour protéger la planète. Une vidéo simple niveau A2 pour introduire le sujet.
http://www.youtube.com/watch?v=TxvMh2DaGfk
I matter!
Découvrez ce mouvement lancé par Alec Loorz, un jeune de 16 ans à travers un article sur le blog du site officiel de Earth day, le site « I matter » et la vidéo sur Vimeo et invitez vos élèves à organiser eux aussi une marche pour leur futur, le 8 mai. Niveau A2+
http://www.earthday.org/blog/billion-acts-green/2011/04/[…]
Films
Ne ratez pas les films de Leonardo Di Caprio: Global WarNing (pun on M and N) and Water Planet. (niveau A2+/B1 avec de belles images accrocheuses et du texte dans l’image)
http://www.youtube.com/watch?v=C3pujlkSTqo
http://www.youtube.com/watch?v=bv22cTudJuQ
Sites interactifs
Ways to save resources
Un site simple niveau A1+ avec des textes courts, simples, écrits et lus, qui présente les membres d’une famille dans les différentes pièces de la maison, chacun faisant une chose qui protège l’environnement.
http://www.harcourtschool.com/activity/science_up_close/105/[…]
Home inventory
Voyez aussi ce “home inventory” qui invite les élèves à lister les instruments électriques dans leur maison pièce par pièce, puis à réfléchir comment économiser l’énergie et comparer les différentes solutions.
http://www.gepower.com/businesses/ge_wind_energy/en/d[…]
Virtual school
Cette animation ne présente que des textes, mais elle permet aux élèves d’explorer les différentes zones d’une école et de réfléchir à ce qui peut être amélioré : un premier pas vers « Greening your school »?
http://www.recyclezone.org.uk/fz_virtual.aspx.html
Add to “A Billion acts of green”
La journée de la terre, Earth Day, est cette année le 21 avril. Sur le site officiel, on trouve slogan pour cette année: « A Billion acts of green », et le but: « register one billion actions in advance of the Earth Summit in Rio in 2012.».
http://www.earthday.net/earthday2010
Voyez les « acts of green » déjà enregistrés et ajoutez le votre !
Vos élèves veulent s’investir et organiser un évènement ? Voici un « campus organiser » qui détaille les évènements possibles et les étapes de l’organisation.
http://www.earthday.org/sites/default/files/University%2[…]
Vous n’avez pas eu pas le temps jusqu’au 22 avril ? Reportez l’évènement sur « Environment Day » le 5 juin, et faite de cette organisation la tâche finale de cette année scolaire !
http://www.unep.org/wed/index.asp
Les élèves peuvent aussi se lancer dans cet « school energy audit » : explorer l’école et proposer des changements. (cette action pourra aussi servir de tâche finale pour les cours de co-animation en STI2D)
http://www.ecokids.ca/pub/fun_n_games/printables/activi[…]
What is earth Day?
Définitions (CE)
“Earth Day is the day designated for fostering appreciation of the earth’s environment and awareness of the issues that threaten it. Actually, Earth Day is one of two days, depending on when you choose to observe it. Some people celebrate Earth Day on the first day of Spring, which is the vernal equinox that occurs on or around March 21st. In 1970, U.S. Senator Gaylord Nelson proposed a bill designating April 22 as a national day to celebrate the earth. Since that time, Earth Day has been officially observed in April. At present, Earth Day is observed in 175 countries, and coordinated by the nonprofit Earth Day Network. The passage of the Clean Air Act, the Clean Water Act, and the Endangered Species Act are considered to be products associated with the 1970 Earth Day.” Definition from About.com :
http://chemistry.about.com/od/environmentalchemistry/f/earthday.htm
Voyez aussi:
Niveau A2
http://wiki.answers.com/Q/What_is_Earth_Day
niveau B1
http://en.wikipedia.org/wiki/Earth_Day
http://earthday.envirolink.org/history.html
niveau B2
http://www.america.gov/st/env-english/2008/April/20070[…]
Videos (CO)
“Celebrate Earth Day everyday” un dessin animé avec la voix d’un enfant comme voix off. Le début est trop long, mais ensuite des images aident, et si els élèves ont été » sensibilisés, ils reconnaitront la plupart des choses qui sont dites. Niveau B1, très complet. La video en .swf peut être téléchargée avec Download Helper, l’extension de Firefox.
http://www.childrenoftheearth.org/earthday/earth-day-every-day.html
Sur Watchmojo.com : niveau B2, rapide et très dense. Cette vidéo faite avec des images du film « an inconvenient truth » semble très populaire, vous la retrouverez sur une dizaine de sites dont l’original WatchMojo et You Tube pour pouvoir l’enregistrer.
http://watchmojo.com/index.php?id=6207
http://www.youtube.com/watch?v=1yu2tloQ8xw
Green Tips podcasts from EPA
Découvrez les podcasts de l’US Environment Protection Agency. Ils sont courts, et vous avez le script complet, mais il y a une musique de fond qui rend parfois les paroles difficiles à suivre. Niveau A2.
http://www.epa.gov/earthday/podcasts/index.html
Pages de ressources
Les ressources pour tous niveaux sélectionnées par Michèle Henry : des documents visuels, des jeux interactifs, des flashcards, des webquests, des vidéos, des chansons, etc. Et le site s’enrichi chaque année de nouvelles adresses !
http://www.michellehenry.fr/earth.htm
Ressources américaines :
sur le site officiel de Earth Day, découvrez de nombreuses leçons, et aussi des projets et activités.
http://www.earthday.org/education
Sur le site de “fighting Global Warming” vous trouvez des fiches de conseils, et des infos scientifiques dans “science of global warming”. Ce sont principalement des documetns écrits, mais vous trovuerez apr exemple l’explication des problèmes de l’ « ocean conveyor » qui est si bien expliqué dans le film de Al Gore « An Inconvenient Truth »
http://www.fightglobalwarming.com/
http://www.fightglobalwarming.com/page.cfm?tagID=136
Lesson plans
Des cours clé en main, des worksheets et des quizzes, centrés sur les USA pour ce qui est des chiffres, mais intéressant pour des comparaisons.
http://www1.eere.energy.gov/education/lessonplans/
Créer un projet
Voyez en particulier la campagne “Green Schools” qui vise à : « green all of America’s K-12 schools within a generation!”. Vous y trouverez des comptes rendus d’actions passées et des suggestions pour le future. Vous, vos classes et votre établissement peuvent aussi faire quelque chose :
1) choisissez une action : planter un arbre, nettoyer un parc, sensibiliser au recyclage et au tri des déchets, etc
2) invitez les élèves à explorer des sites sur le thème qu’ils ont choisi (CE), puis à en discuter en groupe pour choisir une action à mettre en œuvre (interaction, négociation)
3) puis ils présentent oralement leur projet (PPC) et le mettre en œuvre (action),
4) ils documentent leur projet (photos, vidéos, articles, interviews aux différentes étapes de la réalisation) et le publient sur le site du lycée ou un site public (facebook par exemple).
C’est aussi une action que vous pourrez mener avec le prof de STI dans le cadre de la co-animation en STI2D.
http://files.earthday.net/greenschools
Une page de liens vers des sites à explorer pour monter un projet
http://www.learnanytime.co.uk/Science/Reducing, reus[…]
Calculez votre empreinte écologique
Voici plusieurs sites qui vous proposent de faire le calcul de votre « Carbon Footprint » : le premier est court et tout en anglais, le deuxième beaucoup plus complet et peut se faire en anglais ou en français (mais pour un contexte Suisse). Vous n’obtiendrez pas toujours le même résultat, mais ce questionnaire a l’avantage d’encourager les gens à se poser des questions et à réfléchir à ce qu’ils consomment et comment. Considérez aussi de varier des facteurs pour voir comment cela affecte le résultat. Avec le deuxième, vous pouvez aussi comparer les résultats pour un profil identique, en Europe, aux USA, au Canada ou en Australie.
http://www.fightglobalwarming.com/carboncalculator.cfm
http://files.earthday.net/footprint/flash.html
Travaux manuels : Recycle Trash into Artwork
Un super site de travaux manuels, pour des élèves de primaire ou de collège, et parfois même en lycée! Vous trouverez de nombreuses fiches niveau A2 pour réaliser des objets surprenants ou artistiques à partir de matériaux usagés. L’entrée est présentée sous forme de tableau : choisissez le produit que vous voulez recycler, et ensuite découvrez ce que vous pouvez réaliser avec.
http://www.kid-at-art.com/htdoc/matchtmp.html
Un poster à télécharger
Il y en a beaucoup, mais j’aime ce poster très complet de Planet Pals qui peut permettre d’introduire le vocabulaire et les différents thèmes puis de démarrer la discussion. Niveau A2.
http://www.planetpals.com/pdfimages/recyclekit3_b.pdf
Webquests
For lower intermediates upwards, discover Michèle Henry’s webquests:
http://www.michellehenry.fr/earthwq.htm
Song
La chanson de Michaël Jackson « Earth Day » me parait particulièrement appropriée. Elle est facile à utiliser en classe, car lente, intelligible et le clip a avec une bonne redondance image/son (mais je n’ai pas pu le retrouver sur You Tube.)
Avec les paroles et une fiche de travail sur le site de Michèle Henry
http://www.michellehenry.fr/earth.htm#song
Et d’autres vidéos si celle de Michelle ne fonctionne pas : la première, la chanson sans images, la deuxième en version karaoké, avec musique et paroles à l’écran mais pas chantée.
http://www.youtube.com/watch?v=wth98blJ3HI
http://www.youtube.com/watch?v=3noXq69M4bU
Time’s 2007 Global Warming Survival kit
Ce dossier spécial de Time magazine date de 2007 mais il offre des ressources intéressantes. Il y a des vidéos déclencheuses de parole, des articles courts parfaits pour utiliser avec des BTSI ou des STI2D et des « interactive features” Voyez les trois sites essentiels : 51 ways to save our environment, an earth friendly home, Ge-ecomagination.
http://www.time.com/time/specials/2007/environment/
51 ways to save our environment (textes courts avec des illustrations)
http://www.time.com/time/specials/2007/environment[…]
An earth friendly home
http://www.time.com/time/2007/green_home/
Drag the magnifying glass over the different rooms to see what’s inside :
– a window opens under the picture which shows how much CO2 is produced by one person in this room,
– in the « related links » in green, access several sheets out of the 51 concerning devices in this room and giving tips to reduce pollution (read about the steaks in the kitchen!),
click on the different devices to read short facts and quick solutions.
Ge-ecomagination
Découvrez cet excellent site interactif de General Electric Company.
– des pubs et des videos sur des innovations
http://www.ge.com/audio_video/ge/ecomagination/
– avec une rubrique « GE appiances » qui présente de courtes vidéos (02 :00) avec les éléments importants du script à l’écran, qui expliquent par exemple comment changer une lampe dans un four, avec les outils à avoir, la procédure par étapes, et une check liste à la fin qui récapitule les choses à retenir. Niveau A2 pour techniciens. Génial !!!
http://www.geappliances.com/videos-media/
– pour niveau A1+ et au dessus : des leçons et fiches sur le vent (from dot to dot and coloring sheets to more sophisticated lessons)
