Le B.O. 14 détermine le programme de lecture de l’épreuve orale d’anglais de complément au bac L :
« Pour les sessions 2007 et 2008 de l’examen du baccalauréat général, le programme de lecture de l’épreuve orale d’anglais, LV1 de complément, en série littéraire, est le suivant :
– William Shakespeare : Macbeth ;
– Mary Shelley : Frankenstein ;
– Charles Dickens : David Copperfield ;
– Jean Rhys : Wide Sargasso sea ;
– Toni Morrison : Sula ;
– Julian Barnes : Cross Channel ;
– John Keats : Selected Poems (édition Aubier) ;
– David Goodis : Dark Passage ;
– Harold Pinter : The Caretaker ;
– Jennifer Johnston : How Many Miles to Babylon ;
– Ernest J. Gaines : A Lesson Before Dying ;
– Paul Auster : The Brooklyn Follies.
Il est rappelé que la première partie de l’épreuve comprend le compte rendu, par le candidat, d’un des passages les plus significatifs de l’oeuvre complète étudiée et un échange, entre l’examinateur et le candidat, portant sur l’ensemble de cette oeuvre. Pour cela, le candidat présente une liste d’extraits représentant un volume global d’environ vingt pages.
La seconde partie de l’épreuve est un entretien prenant appui sur un document non étudié en classe.
Pour l’anglais, LV 2 de complément en série littéraire, LV 1 ou LV 2 en série économique et sociale, les professeurs sont libres d’utiliser ou non le programme de lecture prévu ici.
Lorsque les professeurs ont procédé à l’étude d’une oeuvre complète en classe, l’épreuve est identique à celle de la LV 1 de complément en série littéraire. Dans le cas contraire, la première partie de l’épreuve, compte rendu et échange avec l’examinateur, porte sur un des textes étudiés en classe ; la seconde partie demeure un entretien prenant appui sur un document non étudié en classe. »
http://www.education.gouv.fr/bo/2006/14/MENE0600908N.htm
Nos derniers articles
Découvrez les conseils de Béatrice Flammang, notre spécialiste culture, pour vos vacances d’automne. Une exposition consacrée à la reine des fleurs L’abbaye de Saint-Riquier – centre culturel départemental de la
Retrouvez sur cette page les 10 ressources pédagogiques relayées cette semaine dans le Café pédagogique. LCA : Les mythes grecs, des mensonges pleins de vérités Le Grand livre des mythes
Le Café pédagogique a besoin de votre soutien ! En soutenant le Café pédagogique, vous accompagnez un média indépendant et en accès libre. Depuis 2001, Le Café pédagogique vous informe
« Le territoire est dévasté » dit Abal-Kassim Cheik Ahamed, président de l’université de Dembéni. Comme lui, le directeur d’une école Guillaume Dupré Wekesa témoigne de la situation catastrophique de
« Des cris de singe en cours », « des remarques sur la peau noire », « le racisme monte doucement, les élèves en parlent depuis ce qui s’est passé
Après un premier trimestre bien rempli, le temps de vacances qui arrive est d’abord un temps partagé avec les proches et « en présence ». Alors que l’école sera mise entre parenthèses,
Cliquez ici pour annuler la réponse.
You must be logged in to post a comment.