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En matière d’éducation, que doit faire le nouveau président et son ministre de l’éducation nationale ? Où sont les priorités ? Dans un contexte particulièrement difficile, où faut-il affecter les rares moyens mobilisables ? Quelles décisions doivent être prises tout de suite ? Quel cap fixer ? Avec quelles échéances ? Quelles chausse trappes éviter ? 
