Par François Jarraud
Malgré un vote unanime des syndicats contre le projet de texte sur l’évaluation des enseignants au CTM du 15 mars, le ministère a décidé de présenter le texte au Conseil supérieur de la Fonction Publique le 26 mars. Le projet gouvernemental maintient l’évaluation des enseignants du secondaire par le chef d’établissement. Pour Bruno Suchaut une autre évaluation est possible.
Comment évaluer efficacement les enseignants ? Bruno Suchaut, directeur de l’IREDU, intervient dans le débat au regard des travaux de recherche. Il dégage deux idées. L’évaluation « au mérite », par les résultats, est une fausse bonne idée. » Dans une logique d’évaluation par les résultats, le principe d’une évaluation au mérite peut paraître attractif pour les décideurs mais il soulève plusieurs interrogations et ne semble pas atteindre les objectifs escomptés quand on analyse les effets de cette mesure dans le cadre d’une expérimentation contrôlée », explique-t-il. « La dimension collective de l’évaluation des enseignants semble être par ailleurs une solution pertinente en référence aux résultats des recherches en éducation. En effet, plusieurs leviers d’efficacité peuvent être mobilisés par cette forme d’évaluation : développement du travail en équipe, renforcement du pilotage du système au niveau local, meilleur feed-back sur les pratiques pédagogiques au sein des établissements, rationalisation et efficience des outils d’évaluation des élèves ».
Article de B Suchaut
http://www.brunosuchaut.fr/IMG/pdf/Evaluation_des_enseignants.pdf
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