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« A la fin decette journée, les élèves ont globalement expérimenté les trois grandsdispositifs les plus fréquents mais aussi les plus classiques dans la classe :travail individuel, travail de groupe coopératif, travail collectif oral (avecou sans déplacement). Cela me permet aussi, pour chacun de ces temps, de faireun rappel des règles et d’observer leur comportement. Ainsi, j’aurai une idéede la progressivité avec laquelle je devrai introduire les nouveautés. Si lesélèves testent leur professeur les premiers jours, je le leur rends bien ! »Découvrez la première journée de classe prévue et organisée par Charlène Schneider.
