La revue de Caen offre encore une perspective intéressante sur la vie académique. A noter un bilan des interventions en art – danse et l’analyse d’une brochure académique sur l’acrobatie. » Dans le milieu de l’Education Physique et Sportive l’acrobatie est bien souvent sacrifiée sur l’autel sacré de la sécurité: acrobatie = prise de risque = danger. Paradoxalement ce sont les gestes ou réalisations acrobatiques qui attirent et motivent le plus nos élèves: le plongeon à la piscine, le salto en gymnastique, l’envol spectaculaire du gardien de but au football… L’omniprésence du spectacle sportif dans l’ environnement culturel tend à renforcer l’importance de la notion d’acrobatie: il n’est qu’à voir le nombre de scènes “spectaculaires” véhiculées par la télévision. Aussi, cet article permet de mieux appréhender une notion tant vaste que primordiale dans notre profession ».
http://www.discip.ac-caen.fr/eps/actualites/epsactua20_htm/indexEpsActua20.htm
