Sur le site de l’académie de Rouen Pascale Moreau propose une présentation bien intéressante sur l’utilisation des TICE pour enseigner le latin au collège. Elle expose son modus operandi : le matériel nécessaire, la procédure et les types d’exercices.
http://lettres.ac-rouen.fr/latin/latincoll/moreau/entree.htm
Notre collègue illustre son propos par deux séquences :
Une séquence de 5e est consacrée aux âges de la vie et intitulée Infans, puer, puella s’appuie notamment sur des textes d’Horace, de Pline le Jeune, Sénèque et Martial, mais aussi sur des représentations d’objets (sarcophage de Cornelius et jouets).
http://lettres.ac-rouen.fr/latin/latincoll/moreau/5eme/classe5.htm
Une autre séquence est destinée aux élèves de 3e autour de l’affaire Virginie. En civilisation, on étudie le parcours politique, les relations entre patron et clients, en langue, on révise les trois premières déclinaisons, on voit la proposition infinitive et on s’initie à la version. Les textes étudiés sont empruntés à Tite-Live et à l’abbé Lhomond. On consultera l’évaluation finale, fort intéressante : une version en trois temps, qui fait appel à l’utilisation de Collatinus et à une validation de compréhension par le biais d’un fichier (fourni) sous Hot Potatoes.
http://lettres.ac-rouen.fr/latin/latincoll/moreau/3eme/classe3_1.htm
– TICE
