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Une situation problème où l’élève se questionne sur le trajet suivi par un rayon lumineux traversant deux milieux d’indices différents. Cette situation permet d’aborder la réfraction (SL 1) de manière originale. La « mise en scène » ludique change un peu de la traditionnelle paille « cassée » plongée dans un verre d’eau.
Chaque mardi c’est L’Hebdo Sciences…
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