Ce jeudi
21 novembre, Christine Reymond (du café) avait choisi de réunir autour
d’elle cette année des enseignants de langues de terrain, qui, comme elle,
utilisent les TIC dans leur enseignement. Ainsi, chacun représentait une
façon différente de réaliser des échanges à distance et d’intégrer ce
travail à leur enseignement:
Christine Reymond a présenté Tandem, une façon pour deux natifs de langues
différentes d’apprendre la langue directement de leur partenaire, en
autonomie. Philip Benz a créé avec l’aide et le soutien du CDDP de
l’Ardèche, Viv@, un espace de forums, d’une ergonomie superbe, où les élèves
peuvent tour à tour échanger avec d’autres élèves du monde entier sur des
sujets imposés par leur professeur. Jean-Richard Brousse nous a présenté la
correspondance qu’il organise entre ses élèves de collège et des espagnols
de Barcelone, qui culmine en fin d’année par une rencontre des deux groupes
à mi-chemin et une passionnante chasse au trésor bilingue. Maylis Peuchaud
nous a présenté un échange qu’elle fait entre ses élèves de lycée et des
élèves mexicains. Des échanges très riches avec le public ont permis de
préciser les différentes utilisations que l’on peut faire des autres
technologies que la correspondance électronique dans le cadre scolaire et
particulièrement la gestion des erreurs dans ces différents projets, où
justement ce n’est plus l’enseignant qui corrige et fait modifier un énoncé.
Ainsi, ces diverses expériences montrent que derrière les nouvelles
technologies, l’humain reste bien l’élément le plus important dans des
échanges et dans une communication authentique.
Un compte-rendu détaillé sera publié sur le site du Café pédagogique.
Salon
de l’éducation : Table-ronde « Les échanges à distance, une nouvelle pratique
pour l’enseignement des langues ».
